丹麦王国的国王病逝了，他手下的一个大臣借机篡夺了王位。大臣有个心腹大患，那就是该国的小王子，所以他让一个渔夫将小王子处死。善良的渔夫没有这么做，而是悄悄将王子抚养成人，长大后的王子走上了复仇之路。

此外，叶君健著的《王子和渔夫的故事》里还收录了叶君健先生编译的几篇童话故事及创作的几篇见闻故事。

叶君健著的《王子和渔夫的故事》精选了作家叶君健的《王子和渔夫的故事》《神医》《一堆财宝》等名篇童话，另外还有作者编译的几篇童话故事及创作的几篇见闻故事。作品风格活泼风趣，贴近小读者，富含哲理，一直广受好评。

请相信，每一个孩子都有一颗善良的心。只要悉心呵护，再贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花。

阅读准备

王子和渔夫的故事

神医

一堆财宝

染工的造反

“傻子”

商人

爱金子的国王

大地的女儿

两棵水仙花

他向人间洒遍阳光

信

木板棚下的人家

寻宝记

两个朋友

二世同堂

诗人

阅读总结

王子和渔夫的故事

“知道！知道！”他恭恭敬敬地回答，“我生来就是你的奴隶。”

“你能记住这一点很好——我就是喜欢这样听话的人，”戈达伯爵说，“好，我准许你：抬起头来看看我！”

渔夫把头抬起来。他惊奇地发现，这位老爷不像过去那副要吃人的样子了，相反，他那挂着一堆横肉的脸上还挤出了一丝微笑。戈达把这个微笑保持了足足三分钟，好让这个老奴隶看个够。

“好，你现在可以低下头了。”他说，“我今天要对你开恩，赐给你自由。但有一个条件：你必须给我做一件事。这件事做好了，我还会额外给你奖赏。你愿意不愿意？”

格林连忙打躬作揖。

“老爷吩咐的事，哪有不愿意的？”他说，“我一定照办。”

“那好吧——你可不能反复！”戈达说，“你听清楚了：我这里有一个孩子，你把他带走。我要你在他脖子上系一个铁锚，把他连铁锚一起扔进海里去，绝对不能让他再浮上来。最晚明天天亮以前得做完这件事，你的自由也就是从明天开始。”

渔夫一听，大吃一惊。可是主人的吩咐，他一贯得无条件地服从——主人从不准许他采取另外一种态度，这次要不要服从呢？他暗暗地在心里问自己。服从了，从此他就可以获得自由，诱惑力不能说不大。但尽管自由对他如此可贵，害一条人命，却是他的良心承担不了的一项责任，怎么办呢？他一反常态，对主人的这项吩咐犹豫起来。这时候，戈达已经把那个幼小的王子从后房里拖出来了。他亲自把一块布片塞进这孩子的嘴里，使他不能叫喊。然后他扔给格林一个麻袋和一根绳子。他双眼盯着渔夫，面色非常严厉，又恢复了过去那副杀气腾腾的样子，等待渔夫执行他的命令。渔夫没有办法，只好把孩子装进麻袋里，用绳子把口袋扎好。他什么话也没有说，把袋子背起来，就回到家里来。一路上，他的心情和他的步子一样，非常沉重。

回到家里，天已经黑了。他把麻袋放到墙脚边，胡乱地吃了一点东西，便倒在床上睡了。他的妻子以为他太累了，什么话也没有问他，就去收拾厨房。为了使他能够安静地休息，她也不再干别的事，灭掉了屋里的灯，自己也在他身边不声不响地躺下来了。但是渔夫却怎样也睡不着，不住地唉声叹气。他的妻子不知道到底发生了什么事情，就问道：“你有什么事，这样不舒服？”

“嗨，有什么事？”渔夫说，“戈达主人答应我，明天天一亮，我们就可以自由了——我们就是自由人了！”

“那是天大的喜事呀！”妻子立即兴奋起来，“我们应该高兴呀！你还唉声叹气干什么？”  ②“这个自由人我不能当，”渔夫说，又叹了一口气，“条件太苛刻了——我不能干！”

“你这辈子吃过多少苦，遭过多大罪呀，还有什么事你不能干？为了自由，再苦再累也要干呀！何况主人的吩咐，不干也得干呀。”P5－6

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类文明的不断发展，古今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思想的火花，是丰富的精神世界。现在，我们选编的都是世界文学史上一流的作品，选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；又让学生在轻松阅读的同时，提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。

就让我们一起来看看本丛书的与众不同之处吧。

一、选材广泛，形式和风格多样，集众家之长

选人本丛书的均为列入“语文课程标准”的作品，它们都是受国内外广泛赞誉的经典文学名著，对人们的精神世界产生过深远的影响。作为青少年的课外读物，它们题材和主题广泛，形式和风格多样，其中既有代表中国传统文化特色的传统章回小说《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》，教人懂史明辨的《资治通鉴》和“二十五史”，以及代表古代诗词曲最高成就的《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等，又有代表世界文学成就的名著，诸如经典童话《小王子》《希腊神话》《一千零一夜》《苦儿流浪记》《安徒生童话》，经典小说《堂吉诃德》《童年》《八十天环游地球》《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《鲁滨孙漂流记》《少年维特之烦恼》《老人与海》等；还有代表中国现当代文学成就的名家名作，诸如《边城》《子夜》《骆驼祥子》《阿Q正传》《茶馆》《女神》，以及《宝葫芦的秘密》《稻草人》《野葡萄》等，让读者在不同的精神领域中获得不同的心灵享受。

二、没有严肃的说教，还原经典的本来面目

拒绝说教是我们选材的首要目标。这不是枯燥的几何题，为什么要说教？这不是语文课文要总结中心思想，为什么要加上枯燥无趣的讲解？经典之所以成为经典是因为它写出了人性最真实的诉求，给人生动而鲜活的印象。比如小说作品，有的是丰满的人物形象、引人人胜的故事情节以及充满想象力和幻想的文学世界；而古诗词有的是充满诗情画意的画面和文采斐然的句子；童话作品则贯穿着真善美的大爱主题和终身难忘的童话形象，让读者在轻松的阅读中扩展知识面，感受生活之美，思考人生的价值，领会文学的无穷魅力。

三、版式新颖，边读边想，精彩互动

本丛书具有自己的特色，除选取权威的版本之外，我们加入了诸多有助于读者阅读理解的栏目。如在进入正文阅读之前，设置了“阅读准备”的板块，提供了包括“作家生平”“创作背景”“作品速览”“文学特色”四个方面的内容，使读者在阅读原文之前就对文章的整体创作大环境和作者的相关情况有一个初步的了解。

随即便进入文章阅读环节。为了方便读者理解，在每篇文章开篇我们设置了“名师导读”的环节，读者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重点；在阅读正文过程中，读者可以看看正文旁边的“点评”栏目，这里有关于文章写作手法、修辞特点、遣词用句的点评，对于那些值得称道的画龙点睛之笔，读者可略加留意，多品味一下，对自己的写作能力会有很大的帮助；如果遇到精彩之处，自己想加以点评的话，侧边栏也留出了“读书笔记”的位置，读者可以将自己的心得体会写进去，这样的精读方式对理解文章更有好处；在每篇文章的结尾处，根据需要酌情设计了“精华赏析”“延伸思考”“相关评价”（或“相关链接”）等板块，让读者在意犹未尽之际，进一步理解文章中的微言大义，在潜移默化中拓展视野，开阔眼界。

在书的结尾处，有的还设置了“阅读总结”“阅读训练”栏目，集合了“名家心得”“读者感悟”“真题演练”等栏目，这些内容是对整本书内容的回溯，读者也可以检验自己的阅读效果。

一本好书，可以滋养人的一生。希望这套书能帮助读者在提高阅读欣赏水平、提高运用语言和写作能力的同时，从阅读中得到乐趣，拥有丰富的心灵、积极的人生态度，形成主动思考的习惯，进而对人生的意义有更深层次的思考和理解。

立人

2016年7月16日

于北京

好的阅读就如一缕阳光。当我们打开这套书，就会发现和阳光撞了个满怀，你会发现它表达了我们对过往生活的梳理和怀恋。“爱阅读”从内容到形式，从文字到语言，都焕发着纯粹的理想的光辉，将成为你受益一生的人生财富。

——张抗抗

在轻松的阅读中，使读者扩展知识、感受生活、思考人生的价值、领会语言的丰富和优美，正是这套名著所要给予读者的最宝贵的精神财富。

一一张炯

阅读对于孩子的成长而言，让其形成正确的审美观、道德观、人生观是无可替代的。每一本好书，都是孩子成长路上的引航灯塔。这些名篇佳作，以自己优美的文字滋养着孩子的童年时光，陪伴着孩子的成长之路，照亮着孩子的未来。

——柳萌

王国维说人生三大境界是：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三境界也是恰如其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。

——于润琦

若说阅读给我带来了什么，那便是每当伏案写作时，那些涌入脑海的词章顺着手中之笔倾泻而下的时候，我体会到：那些从古至今的大家们对我们这一辈的影响也许早已经深入骨髓了。那么，我也希望这套书能给青少年这样的影响。

——韩小蕙

阅读使人变得阳光，阅读能让生活变得美好，既然阅读有那么多好处，为什么不看“爱阅读”呢？

——解淑平

“爱阅读”选好书，中外名著，佳作精选。童话、故事、名人传记，适合青少年阅读。“爱阅读”值得天天读。

——靳忠良

阅读是一把通灵的钥匙，睹之使人顿生光彩，赏之使人开智增慧，咏之使人一生幸福。“爱阅读”无疑就是这样一把引领我们打开幸福之门的金钥匙。

——郑立平