刘先平著方卫平主编的《呦呦鹿鸣(上)/国际安徒生奖大奖书系》讲述的是自然保护小组的同学在老师和老猎人的带领下营救梅花鹿的故事。书中展示了梅花鹿世界的种种趣事、野兽之间的残酷斗争以及探险中遭遇的无数惊险，描写细致，情节生动，引人入胜。作品探讨的主题积极向上，涵盖勇敢、坚强、友爱、善良、幽默等多种儿童成长优秀品质，会照亮孩子的内心世界，给孩子带来持久而绵长的能量。

刘先平著方卫平主编的《呦呦鹿鸣(上)/国际安徒生奖大奖书系》讲述了：大山里来了一对美丽的梅花鹿母子。自然保护小组的孩子们还没来得及高兴，梅花鹿母子就不辞而别，连它们的蹄印也神秘地消失了。孩子们担心梅花鹿的安危，在老师的带领下，请了当地有名的老猎人、打鹿队队长做顾问，一起向着青翠翠的山冈进发，去寻找失踪的梅花鹿。可是，老猎人似乎仍对这群师生心存芥蒂……他的心结能解开吗？他能帮助孩子们一起找回梅花鹿吗？一连串严峻的挑战正等着他们……

呦呦鹿鸣

花鹿失踪

蹄印消失的谜

赭石岗上

不卷尾巴的狗

青翠翠的山冈

从现场开始侦破

鼻子遭殃

白胡子鸟

白鹿情深

白腹山怪

山寨呼啸

溢满奶浆的峡谷

鹿角长在树上

箭出行

“咋葛郎!”

黑卷尾鸟的叫声，划破了寂静。

蓝泉轻轻地对小叮当说：“黎明鸟开始领唱，山坡上快亮堂了。陈老师说过，鸟类清晨的呜叫，和亮度有关系。”

“能排个时间表?”

“能哩!生物的睡眠、工作、生活，也受时间的节制。”

“听到么子(注：方言，表示“什么、怎么、为什么”等含义)鸟叫，就能晓得几点钟?”

“么事不能?这叫生物钟。”

“那，公鸡么事能在黑夜头报时?”

“这正是生物钟要研究的。”

小叮当想起来了，蓝泉曾说过：丹顶鹤都是八月飞来，二三月回到北方；相思鸟小雪一到就成群结队往南飞；四声杜鹃鸟，麦黄时就来催收督种；迎春花、桃花、杏花、李花、梨花、石榴花、丁香花、茉莉花，一月一月往下开，谁也不抢先……兴趣浓着哩!在听了老师说过生物钟的事后，他更入迷了，悄悄对自己说：将来一定要把这一切研究清楚……

黑卷尾鸟又响亮地叫了一声。

“嘻嘻!”小叮当笑了，“小鸟是黎明的闹钟，它们用歌声来报时，嘻嘻……”

话音未落，会婉转多变叫唱的乌鸫鸟亮嗓子了。鸟类世界开始苏醒：大山雀、小杜鹃、画眉、棕噪鹛、相思鸟、红翅凤头鹃、山树莺，在树梢上、草丛里、金银花藤下唱了起来，有时独唱，有时轮唱，有时重唱。绿茵如云的山坡上，洋溢着喜气洋洋、昂扬奋发的勃勃生机。

在这片浑厚的、清脆的，还有拖着颤动尾音的鸣唱中，晨星退去了，天蓝了，山坡绿了，峰峦秀丽了，轻烟淡雾飘起来了……

“胖孩真的不来了?”小叮当瞅着旁边空出的草窝窝，低声地说。

“会来的。别听他昨儿晚上大喊大叫‘上当了’，嘴上说得凶，其实是心里急得慌。咱们自然保护小组，要保护的对象是梅花鹿，可到现在，谁也没缘见到这个宝贝哩!你说，谁的心不像被刺藤子捆扎似的?”

蓝泉见小叮当不说话了，心里也活动起来，又说：“就怕你昨儿听得不真!”

小叮当急了：“咱的耳朵又不是装门面、配样子的!要是报了谎信，不被你们小组的人的唾沫淹死?听得真真切切哩!花鹿就在这面山坡上叫——只要咱妈讲得对!”

说的也是真情——小叮当早就争着、嚷着要参加自然保护小组哩。可是昨天傍晚，趴在这里几个小时，别说没看到梅花鹿，就连一声像是鹿的叫声也没听到。蓝泉反反复复地思考，想起了小叮当来报信时的情景……  九花山区，绵亘逶迤的三十九岗有个山头很古怪：它没有峻峭的山脊，更没有参天的大树，平坦的山头上长满了密密的竹林。

本来，高山头上长竹子已经够怪了，它还怪上加怪：这种竹子有水竹那么粗，婆娑摇曳的竿身却并不青嫩，全是一色金黄。竹节短，节巴粗，劈下来后，中间只有个小小的孑L洞，差点儿就成了实心竹。金灿灿的竹竿，青翠翠的竹叶，被太阳一照，一片金碧辉煌!巍巍大山像戴了顶金帽子。

竹，叫金竹。山也沾光，叫金竹山。

在高高的金竹山下，有个金竹潭村。粉墙青瓦的金竹潭村有百来户人家，又是大队所在地，在这样的深山里该是数得着的大居民点了。

金竹潭中学就坐落在金竹潭村东头的银杏林旁边。

今年四月，学校响应科学大会的号召，从多方面培养人才，筹备成立各类课外学科爱好小组。这时，正好接到省里希望在这里建立少年自然保护小组的通知。

消息一传开，很多爱好生物科学的同学都积极报名。经过挑选，暂时只录取了四位同学，并准备在开展活动的过程中逐步扩大。

省生物学会和团省委正式委任来这个学校时间不长的陈炳岐老师为小组的辅导老师，并说，不久还要派一位同志来协助陈老师的工作。

值得这深山里人们夸口的，是奔驰在三十九岗峰峦上的梅花鹿。传说，这里的梅花鹿并不是从遥远的东北来的，它原是太上老君的坐骑，每天驮着老头儿云游四海。

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汉斯·克里斯蒂安·安徒生奖(以下均简称国际安徒生奖)是国际上公认的儿童文学作家和插画家的最高荣誉奖项，其宗旨是表彰获奖者为青少年儿童文学事业做出的永久贡献，每两年评选一次。评选过程中，提名作家和插画家的所有作品都要经过筛选。随着儿童文学的不断发展，国际安徒生奖得到了来自社会各界越来越多的关注：自1992年起，丹麦女王玛格丽特二世成为这一奖项的最高监护人；从2009年起，韩国的南怡岛株式会社成为该奖项的赞助机构。

颁奖典礼在隔年举行的国际儿童读物联盟(以下均简称IBBY)世界大会上举行，获奖者会被授予一枚刻有安徒生头像的金质奖章和荣誉证书。国际安徒生奖于1 956年首次设立儿童文学作家奖，并于1966年增设了插画家奖。此后，许多优秀作家和插画家因获得这一奖项而永载史册。

推举候选人的任务由IBBY各国家分会承担。国际安徒生奖的评委会委员由各国家分会推荐，再由IBBY执行委员会选举产生。评委们来自世界各地，均为儿童文学领域的专家学者。

我有幸在2008年和2010年当选为国际安徒生奖评委会委员，并在2012年当选为国际安徒生奖评委会主席。我认为这是一项充满意义的工作，因为评委会必须通过两年严谨细密的调研，从来自世界各地申请评奖的作品中，选出美学与文学兼备、原创与创新并存的作品。在评选工作中，对于来自不同文化背景下的作品，评委会都会根据文学和艺术的评选标准，独立自主地作出裁决。

因此，当我获悉中国的安徽少年儿童出版社将要出版这套“国际安徒生奖大奖书系”时，惊喜之余备受鼓舞：有了这套书系的出版，千百万中国少年儿童就获得了一把金钥匙，去开启由世界顶级儿童文学作家和插画家共同建造的艺术圣殿。

最近，我曾两次受邀前往中国，考察中国儿童文学的发展情况。途中，我参观了多所小学，切身体会到阅读对儿童教育的重要性。众所周知，阅读是～项高水平、高要求的脑力活动，它能拓宽思维，激发创造力，培养独立意识，等等。益处不胜枚举，而儿童阅读能否成功推进，很大程度上取决于学校是否具体落实，故学校教育可决定儿童的未来。

另一方面，出版社，特别是主要读者群为儿童及青少年的出版社，肩负的社会责任十分巨大，因为他们需要配备一支文学和美学素质兼备的专业编辑团队，以严谨的态度，在浩瀚的童书市场中，挑选出不随波逐流的精品图书。他们还应具备准确判断年轻读者需求的独到眼光，以培养读者的想象力和审美能力为出发点，对作家和插画家提交的作品进行最精妙的编辑。通过高屋建瓴的编辑工作，优秀的原创文本和插图甚至能够锦上添花，而且更加切合读者的品位。此时，阅读的过程，也正是因为编辑的努力，不知不觉间升华为一种美妙的享受。  综上而论，优秀的文本可帮助人拓展思维，增长知识，解放思想；出色的插画可帮助人提高审美能力，走近艺术，认识世界。因此，阅读优秀儿童文学作品对儿童的成长意义十分深远。

最后，我想借这篇短短的序言，衷心感谢安徽少年儿童出版社为这项庞杂的出版工程所付出的辛勤劳动。我确信它将成为中国儿童文学史上令人永远铭记的里程碑。