本书从室内活动区角色游戏区、区、生活区和其他区四个方面对幼儿园活动区的游戏化课行了研究，并在深入实践的基础上，对各个区域的游戏化课程方行了完善。课程方含游戏的环境和经验准备、目标、游戏过程中幼儿活动的观察与记录，以及教师基于观察的指导与支持策略。本书在一定程度上拓展了幼儿园游戏化课程研究的深度和广度，同时也为幼儿园一线教师开展室内活动区的游戏化课程提供了大量的实践案例。

“生活体验”+游戏化课程
活动一 小小洗衣坊
活动二 米奇妙妙屋
活动三 时空站
活动四 水间茶楼
活动五 微笑果站
活动六 玩具排排坐
活动七 小猪佩奇理发店
活动八 奇妙的扣子
活动九 欢乐电影院
活动十 磨坊
“运动区”+游戏化课程
活动一 水果争“5”
活动二 玩转乒乓球
活动三 会跳舞的喷泉
活动四 炫酷台球
活动五 弹贝壳
活动六 好玩的气球
活动七 有趣的翻花绳
活动八 巧玩吧
活动九 叠叠高
活动十 纸牌大战
活动十一 萝卜泡泡吧
活动十二 猫捉老鼠
活动十三 滚小球
活动十四 脑
“角色区”+游戏化课程
活动一 佩奇乐园
活动二 生日派对
活动三 国医馆
活动四 我是小医生
活动五 急救
活动六 轩宇阁
活动七 造型屋
活动八 火锅KTV
活动九 西餐厅
“其他区”+游戏化课程
活动一 不可思议的
活动二 鸟儿在唱歌
活动三 生命旅行记
活动四 礼乐坊
活动五 汪汪救援大队
活动六 御林军擂台赛
活动七 小动物拔河
活动八 有趣的三角板
活动九 趣味数字棒
活动十 数字乐园