序言

第一篇 对话教育

 100人15年

 跨越15年的心灵对话

第二篇 饮食教育

 “面点”总动员

 舌尖上的教育

第三篇 校本课程

 以校史育人树崇德之风

 话题整合探究生成——十一学校思想政治课程变革的思考与实践

 开发校本资源共谋师生发展

第四篇 研究性学习

 一六一中学的“研学课”

 对文理分科态度的研究

 自主、自觉、自为地学习

第五篇 社会调查

 行走的智慧——农村生活水平调查实践活动

 昌平区延寿镇部分村民生活水平调查

 行走·观察·发现·思索

第六篇 课堂模拟

 今日意见领袖 明日合格公民

 “小活动”展现“大叙事”

第七篇 参观游学

 品游故宫鉴赏文化

 饮料对文物破损情况的调查及建议

 世界那么大，一同去探看

第八篇 经典阅读

 氤氲书香

 悦读·善读

后记

石芳主编的《素质养成能力塑造——教学实践活动研究》针对“实践育人”的教学趋势和“核心素养”的新课标，精选“对话教育”“饮食教育”“校本课程”“研究性学习”“社会调查”“课堂模拟”“参观游学”“经典阅读”八个主题。一方面以“活动”开篇，每一个主题都从实践活动切入；另一方面力求挖掘教学活动背后的理论意义与规律。