本书聚焦新教师专业成长，包括“研究论文”、“教育案例”、“教育故事”以及“科研历程”四个方面。章“研究论文”记录了青年教师对教育事业的认识与发展；第二章“教育案例”记录了教师在教学过程中的案例，为后来的青年教师提供了教学方向；第三章“教育故事”记录了青年教师的成才历程；第四章“科研历程”对科研报告、工作报告、成果报告、学校发展和教师发展做了详细解读。本书呈现了乡村新教师专业成长的历程，为进一步探索青年教师专业成长提供了更多思路。

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