第1章?婴幼儿时期的孩子
小斯宾塞不幸的童年
神奇的肌肤接触
保证孩子的安全成长
教育孩子，从家庭教育开始
给孩子良好的模仿对象
给孩子最好的教育
第2章?神奇高效的快乐教育
给孩子营造快乐的教育气氛
与孩子一起唱唱歌
从点滴的小事开始，培养孩子的自信
第3章?快乐教育法所用的教具
用卡片来了解我们的孩子
可以学习词汇的魔法风铃
让孩子在大自然中学习
让孩子练习绘制地图
用跳房子游戏帮孩子学数字
第4章?这样对孩子进行快乐教育最有效
孩子学得越开心，学习效果就越棒
兴趣是最好的老师
父母要经常鼓励孩子
给孩子玩耍的时间
让孩子养成自学的习惯
第5章?我们的孩子为什么不快乐
不快乐的学习，抹杀孩子的天赋
父母要站在孩子的角度考虑问题
让孩子不快乐的因素
父母要为孩子创造快乐
第6章?快乐地开发孩子的智力
要相信孩子的智力没问题
发现孩子的优势和潜力
激发孩子对学习的兴趣
不要用暴力和惩罚的方式培养智力
第7章?了解孩子心智成长的规律
心智发展的模式与重要性
不要让孩子死记硬背
学习源于观察
掌握知识是快乐的一件事
孩子的教育，要循序渐进
鼓励孩子自我发展
不可或缺的实物教育
用绘画完善早期教育
第8章?培养孩子自我教育的能力
重视孩子自我教育能力的培养
让孩子有自助能力和习惯
激发孩子的阅读兴趣
第9章?让孩子快乐地写作
让孩子用有童趣的语言写作
用回忆的方式写作
用真实的语言写作
让孩子自由选择写作的题材和体裁
抓紧一切机会提升写作能力
第10章?用积极的暗示教育孩子
母性天生的暗示能力
积极的暗示有利于孩子的成长
让孩子学会自我暗示
第11章?让孩子体验快乐的自然教育
与大自然亲密接触
让孩子学习写自然笔记
无处不在的自然教育
为孩子制订自然教育计划
大自然是一位伟大的老师
第12章?培养孩子的优秀个性与品质
重视孩子个性与品质的培养
做好充足的准备工作
自然惩罚的方法
后果体验法
自然惩罚的作用
对孩子进行自然惩罚
环境决定孩子的人生
父母和老师要以身作则
记录孩子的善行 7
孩子的各种美德不是与生俱来的
不要期待孩子能成为道德楷模
关于孩子道德教育的一些建议
第13章?尊重孩子的各种权利
我成了一名老师
孩子的权利是天生的
让孩子使用“话语权”
公平公正地对待孩子
让孩子有自尊心
给每个孩子平等的机会
增强孩子独立思考、独立判断的能力
让孩子学会自主选择
第14章?培养孩子的良好习惯
多次重复养成习惯
培养孩子专注的习惯
在实践“运用”中帮孩子提高记忆力
让孩子学习积累知识
让孩子学会自己选择
第15章?培养孩子的独立性
未来是属于孩子的
培养孩子的独立能力
让孩子体验努力后的快乐
让孩子从小养成劳动意识
父母的爱要时刻伴随孩子
第16章?培养孩子的良好心理
帮孩子培养积极乐观的心态
增强孩子的自信心
让孩子懂得自尊自爱
用鼓励培养孩子的勇气
第17章?让孩子学习最有用的知识
学习，从最基础的生活知识开始
让孩子学习科学知识
让孩子学习生命的科学
第18章?培养孩子的美好情感
让孩子懂得爱是什么
给孩子一颗感恩的心
不要让孩子心怀仇恨的种子
让孩子感受到父母的爱
第19章?父亲的教育职责
父亲是孩子的引领者
利用孩子崇拜父亲这一优势
与孩子成为朋友
不要像君主一样高高在上