《作文革命--你应知的12个细节》是“管建刚名师工作室丛书”之一，作者倪建斌，樊小园，均是管建刚名师工作室成员，苏州市语文学科带头人。他们追随管老师办报多年，本书结合他们自己的实践经验，用一个个故事呈现办《班级作文周报》的极具操作性的教学细节：办《班级作文周报》，学生不会文字输入怎么办？稿件质量整体低下怎么办？后进生作文总上不了报怎么办？学生评选出的佳作不佳怎么办？学生修改水平低不会纠错怎么办？家长不关注或反对学生的真话作文怎么办？办了了作文周报，教材作文怎么处理？……这些细节问题的处理和解决，既提升了学生的作文水平，也为想办《班级作文周报》或正在办《班级作文周报》的老师提供了具体的参考，让他们不再望“报”兴叹，不再担心作文难教。

序 《我的作文教学革命》姊妹篇／管建刚

细节一 稿件录入难怎么办？

 一、请家长帮点忙

 二、招聘“打字员”

细节二 稿件质量低怎么办？

 一、今天写什么呢

 二、三管齐下效果好

细节三 学生没素材怎么办？

 一、抽奖软件帮大忙

 二、我用《周报》讲“素材”

细节四 后进生写不好怎么办？

 一、贪玩的和沉默的

 二、擦亮那些“星星”

细节五 作文动力不足怎么办？

细节六 教学时间不够怎么办？

 一、最强后援团

 二、“兼容”大小作文

细节七 学生不会修改怎么办？

 一、“抢钱”行动

 二、修改有门道

细节八 佳作不会选怎么办？

细节九 写了“丑话”怎么办？

细节十 怎样让学生主动改作文？

 一、你改我改一起改

 二、取“分”有道

细节十一 怎样让学生和家长读报、用报？

 一、小栏目那些事儿

 二、家长，看过来

细节十二 怎样发挥《周报》的育人功能？

 一、“千字文”专栏

 二、稿件里的成长

后记 十年《周报》，我的蜕变

 作文革命，作文幸福