莱曼·弗兰克·鲍姆著的《绿野仙踪》正文前配有精美彩色插图；正文中涉及的生僻字词、历史文化知识等均附有注释。

在正文之外，设置“走近文学大师”“走近文学作品”“导读”“阅读感悟”等板块，帮助孩子多角度理解文本、全面提升语文素养。

通过富有东方审美意味的彩插和版式，为孩子营造亲切的母语氛围；通过完备的体例和灵活的点拨，让孩子发现经典作品的内美；通过千百年来流传的大师作品，帮助孩子找寻奇妙时空里的对话者，在阅读中快乐成长。

《绿野仙踪》问世于1900年，是美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆创作的童话故事，是第一部由美国人创作的长篇童话，深受赞誉。

本书讲述了一个名叫多萝茜的小女孩被飓风卷到一个神秘国度的冒险故事。多萝茜与叔叔、婶婶一同生活在美国堪萨斯州大草原的一个农场里。有一天，飓风来了，多萝茜和她的小狗托托没有进入躲避飓风的地洞中，被飓风连同屋子一起卷走了，来到一个神秘的国度——奥兹国。为了寻找回家的路，她决心去翡翠城，寻求魔法师奥兹的帮助。在路上，她遇到了没有大脑的稻草人，救助了没有心的铁皮人，认识了缺少胆量的狮子，并同他们一起踏上旅程。在经历重重困境后，他们终于来到翡翠城，但魔法师奥兹却要求他们去杀死西方恶女巫，否则便不会答应他们的请求。结果，多萝茜发现这是一个骗局，最终在南方善女巫格琳达的帮助下，回到了自己的家。

走近文学大师

走近文学作品

绿野仙踪

 第一章 飓风突袭

 第二章 会见芒奇金人

 第三章 解救稻草人

 第四章 穿过大森林

 第五章 搭救铁皮樵夫

 第六章 狮子是个胆小鬼

 第七章 齐心协力战胜困难

 第八章 致命的罂粟花田

 第九章 田鼠女王

 第十章 城门的守门人

 第十一章 奇妙的奥兹城

 第十二章 消灭西方恶女巫

 第十三章 营救

 第十四章 飞猴

 第十五章 揭穿奥兹的真面目

 第十六章 奥兹的魔法

 第十七章 气球上天了

 第十八章 前往南方

 第十九章 被好战的树袭击

 第二十章 精致的瓷人国

 第二十一章 狮子成为百兽之王

 第二十二章 阔德林人的国家

 第二十三章 格琳达满足多萝茜的愿望

 第二十四章 返回家乡

第一章 飓风突袭

多萝茜是个可爱又活泼的小女孩。她和叔叔亨利、婶婶爱姆一起住在堪萨斯州大草原的中部。亨利叔叔和爱姆婶婶都是农民。

因为在那里盖房子必须用货车从好几里以外把木材运过来，特别不方便，所以他们住的房子非常小。这是一座用四垛墙壁、一个屋顶和一片地板构成的只有一个房间的简陋小屋。屋子里的陈设也非常简单：一个角落里放着亨利叔叔和爱姆婶婶睡的大床，另一个角落里放着多萝茜睡的小床。除此之外，还有一个生锈的烧饭炉子，一个装碗碟的橱柜，一张桌子，三四把椅子。这问屋子既没有阁楼，也没有地窖，只有一个在地上挖出来的狭小的地洞——名叫“飓风”地洞”。因为这里的飓风非常可怕，足以摧毁它所经过的任何建筑物。所以一旦飓风袭来，他们全家就躲到飓风地洞中避难。飓风地洞位于屋子的中央，上面安装了一扇活板门。打开这扇门，就能顺着梯子往下爬，钻到黑黢黢的地洞里。

多萝茜站在门口四处眺望，除了一望无际的灰蒙蒙的大草原，什么也没有。在那广阔无垠的原野上，既没有一棵树，也没有一座房子。草原向四面八方延伸，一直延伸到遥远的天边。骄阳把刚耕作过的田地炙热烤成一片灰色的荒土，到处是细小的裂纹。就连小草也不是碧绿的，因为太阳把叶尖都晒成了灰色。所有的一切看上去都是灰蒙蒙的。曾经，他们把屋子粉刷了一次，但是太阳很快就把油漆晒得起了皮，雨水又把颜色冲刷掉了，所以现在这座房子也像周围的环境一样暗淡了。

爱姆婶婶刚到这里生活的时候，还是一个年轻漂亮的女人。但是，日复一日的风吹日晒改变了她的容貌。她的眼睛里的光辉被夺走了，只剩下一片沉重的青灰。她的面颊和嘴唇上的红润也消失了，取而代之的是沧桑的暗沉。现在的爱姆婶婶瘦削而憔悴，脸上没有一点儿笑容。

多萝茜是个孤儿，她的父母都已去世，只能过来和叔叔婶婶一起生活。她是个爱笑的小女孩。爱姆婶婶第一次看见多萝茜时，就被她的笑声吓了一跳。每当听到多萝茜发出欢快的笑声时，爱姆婶婶总是一边尖声叫喊，一边用手捂住自己的心口。直到现在，她还会惊讶地看着这个小姑娘，不明白为什么她无论面对什么都能笑起来。

多萝茜从来没见过亨利叔叔笑。他每天从早到晚不停地工作，好像根本就不知道什么是快乐。从他的长胡子到粗糙的鞋子，也都是灰蒙蒙的。他看起来总是神情严肃，沉默寡言。

生活在这样一个灰暗的环境中，唯一让多萝茜感受到乐趣的就是她的小狗托托。托托的毛不是灰色的，它是一只黑色的漂亮小狗。它有着一身丝绸般的长毛，滑稽可爱的小鼻子旁是两只小小的黑眼睛，总是闪着快乐的光芒。托托整天玩个不停，多萝茜非常喜欢它，每天都和它一起玩。

但是，今天他们没有一起玩。亨利叔叔坐在门前的台阶上，焦虑地望着比平常还要灰暗的天空。多萝茜把托托抱在怀里，站在门口，也望着天空。爱姆婶婶在屋里洗碗碟。

从遥远的北方传来狂风低沉的呼啸声，亨利叔叔和多萝茜看到高高的草在风暴袭来前像波浪一般起伏摇摆。这时，一个尖锐的呼啸声从南边的天空传来。他们朝那个方向看去，只见那里的草也荡起了波澜。

亨利叔叔突然站了起来。

“爱姆，飓风来了！”他朝妻子喊道，“我得去看看咱们的牲口！”说完他就朝关着牛马的棚子跑去。（P1-3）

国家教育部颁布的《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）中提出，“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”，“要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上”。

作为“新课标”第一套示范教材，由国家教育部直接组织编写的2016年版语文教材（以下简称“部编本”语文教材），做出了两个重要改变：适当减少精读精讲的比例，避免反复操练知识点；名著阅读重在“一书一法”，积累读书方法，摒弃僵化的“赏析体”。

在“新课标”的纲领和“部编本”语文教材的示范下，本套“童趣文学新课标名著阅读”丛书将包含“新课标”建议阅读书目，覆盖义务教育学龄段，提倡感悟式阅读、综合性点拨，帮助孩子全面提升语文素养。

选本充分体现经典性、可读性和语文性，并且注重多样化，力求做到古典文学与现当代文学、中国文学与外国文学兼顾。在体裁方面，也追求丰富多样，童话、寓言、诗歌、散文、小说、传记、杂文等均包含在内。

中国现当代文学名著均为原版呈现，并首次整理《附表》，将书内异于现代汉语使用方法的汉字单独列出，使孩子既能品读名著的原汁原味，又能巩固字词的最新规范用法，“鱼与熊掌”兼得。

体例上，在正文之外，设置“走近文学大师”“走近文学作品”“导读”“阅读感悟”“自我检测题”等板块。其中“走近文学大师”“走近文学作品”尤为翔实生动，围绕作品进行立体式内容延伸，重点讲解作品知识和文化常识，运用多种新颖直观的图解整合内容，避免空洞的概念陈述。比如，“作者名片”采用名片形式，“一生足迹”采用思维导图，历史意义介绍采用关键词索引，等等。形式贴合内容，读来走心不吃力。“自我检测题”不走题海战术，不与模式化考题重复，以阅读策略为主线设计习题，真正做到“一书一法”，以方法统领知识点。

名著正文中的注解，参照《义务教育语文课程常用字表》《现代汉语词典》，对生僻字词、相关的历史和文化知识等，做了准确精要的注释。名著正文中标注出曾入选语文教材的章节和值得重点品读的段落，引导孩子把握精读和略读的节奏，点到为止，不以模式化的解读来代替孩子的体验和思考。

寄望这套丛书能通过富有东方审美意味的彩插和版式，为孩子营造亲切的母语氛围；通过完备的体例和灵活的点拨，让孩子发现经典作品的内美；通过千百年来流传的大师作品，帮助孩子找寻奇妙时空里的对话者，在阅读中快乐成长。