本书保持了每篇日记的原貌，只将不需要修改与基本不需要修改的日记选出，然后再从中选优。以便真实反映作者当时的实际写作水平，提供有实际参照价值的范本。

按照时间顺序编排，以直观展现书乐从小学一年级起开始记日记，其写作水平是怎样随着日记的进程而一点一点提高的轨迹；揭示“滴水成河，粒米成箩；多写多练，熟能生巧”的真谛。

对小学低年级日记中以拼音字母代替汉字的，仍予以保留，并加注相应的汉字。

1983年1～2年级

 7月17日　爱书／002

 7月18日　爸爸给我读文章／002

 8月5日　第一次写信／002

 8月15日　学查字典／002

 8月23日　听故事／003

 9月15日　磨坊／003

 9月18日　螃蟹／003

 9月21日　中秋节／004

 10月24日　老师读我的日　记／004

 11月17日　帮同学补课／004

1984年2～3年级

 2月12曰 看《成语故事选》／006

 2月19日　放煤球／006

 2月28日　过十字路口／006

 2月29日　今天学了武术／006

 3月1日　改日　记／007

 3月2日　信箱／007

 3月7日　茧子／008

 3月22日　爸爸拉琴／008

 3月24日　我叫红领巾／008

 3月30日　小蝌蚪死了／009

 7月3日　爷爷的花园／009

 8月12日　我学会洗衣服了／009

　8月21日　生炉子／009

　8月25日　过季的瓜苗／010

　8月28日　集邮／010

　9月1日　奶奶做布花／010

　9月2日　在办公室上课／011

　9月7日　爸爸满口答应了／011

　9月8日　我当上了大组长／012

　9月9日　军哥哥帮我们扫地／012

　10月25日　练习跳远／012

　10月27日　教同学读书／012

　11月4日　中学生真用功／013

　11月16日　表哥自己扣了分／013

　11月18日　应该赔韦／014

　11月19日　到小书法家玩／014

　11月21日　借水彩笔／014

　11月23日　要分析原因／015

　12月1日　获奖发言／015

　12月6日　去少年宫报名／015

　12月8日　去少年宫上写作课／016

　12月11日　做题要镇定／016

　12月18日　欧阳老师来看我／016

　12月24日　要讲究方法／017

　12月25日　小算盘／017

 ……

1958年3～4年级

1986年4～5年级

1987年5～6年级

1988年6年级下学期

附录：作文