本书基于思维型教学理论进行生物学学科教学案例设计，以大概念为引领，以单元教学的思路，重点选取中学生物学领域的重要概念、核心问题和关键方法，旨在帮助教师提升专业素质及教学设计能力。

本书重点探讨中学生物学教师怎样在教学实践中，培养以思维为核心的核心素养。清晰阐明了思维型教学理论引领下的中学生物学教学设计的理念、方法、策略及过程。同时，统整、开发并设计了相关的教学案例。