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书名 积习成性(基于幼小衔接的习惯养成案例)
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作者
出版社 上海社会科学院出版社
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简介
内容推荐
幼儿园与小学是两个不同的教育阶段,其教育理念和教学方式存在差异,且两者之间的了解和沟通不足。本书稿作者作为教研员蹲点实验校,从“良好习惯养成”细分的十个方面(礼貌习惯、口语表达习惯、倾听习惯、作业习惯、思维习惯、交往习惯、运动习惯、劳动习惯、审美习惯)精选40篇案例形成初步成果,研究各个习惯的具体做法,探讨幼儿良好习惯养成的有效做法。
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更新时间:2025/11/22 10:54:11