王文强编著的《儿童行为与精神障碍症状表现及其干预》共分9章，具体结构如下：第一部分：基础篇，包括4章：第一章：行为与健康的知识，第二章：儿童行为与心理发育特点，第三章：青少年心理行为特点，第四章：高中生的心理发展特点。第二部分：症状表现篇，由2章组成：第五章：各年龄段儿童的常见行为症状，第六章：症状评估与诊断。第三部分：干预篇，由3章组成：第七章：心理治疗简介，第八章：躯体治疗，第九章：儿童学习困难的诊断与干预。
| 书名 | 儿童行为与精神障碍症状表现及其干预 |
| 分类 | 人文社科-心理-变态/病态心理学 |
| 作者 | 王文强 |
| 出版社 | 厦门大学出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 王文强编著的《儿童行为与精神障碍症状表现及其干预》共分9章，具体结构如下：第一部分：基础篇，包括4章：第一章：行为与健康的知识，第二章：儿童行为与心理发育特点，第三章：青少年心理行为特点，第四章：高中生的心理发展特点。第二部分：症状表现篇，由2章组成：第五章：各年龄段儿童的常见行为症状，第六章：症状评估与诊断。第三部分：干预篇，由3章组成：第七章：心理治疗简介，第八章：躯体治疗，第九章：儿童学习困难的诊断与干预。 目录 第一部分 基础篇 第一章 行为与健康的知识 第一节 健康的概念 第二节 心理健康的概念与标准 第三节 心理健康促进 第二章 儿童行为与心理发育特点 第一节 1～6岁幼儿行为与心理发育特点 第二节 童年期（六七岁至十一二岁）儿童的心理行为特点 第三节 少年期（十一二岁至十四五岁）儿童的心身发展特征 第三章 青少年心理行为特点 第一节 青少年期的生理心理特点 第二节 青少年性心理需求 第四章 高中生的心理发展特点 第一节 高中生的生理特点 第二节 高中生的心理行为发育特点 第二部分 症状表现篇 第五章 各年龄段儿童的常见行为症状 第一节 O～3岁（婴幼儿期） 第二节 3～6岁（学龄前期） 第三节 学龄期（6岁至十二三岁） 第四节 中学生（十二三岁至十七八岁） 第六章 症状评估与诊断 第一节 儿童行为与精神症状的特点及对其诊断的总体要求 第二节 可用于早期发现或诊断的筛查和检查工具 第三部分 干预篇 第七章 心理治疗简介 第一节 绪论 第二节 心理治疗理论与技术简介 第八章 躯体治疗 第一节 药物治疗概述 第二节 抗精神病药物 第三节 抗抑郁药物 第四节 心境稳定剂 第五节 抗焦虑药物 第六节 电抽搐治疗 第九章 儿童学习困难的诊断与干预 第一节 概述 第二节 临床表现及与多动症的关系 第三节 诊断 第四节 治疗和预防 参考文献 鸣谢 |
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