教育部推荐部教版同步课外阅读经典名著，亨利·法布尔将昆虫学与文学巧妙地合二为一，表达了他热爱生命和自然的同时，又传播了科学知识。本译本保存了其中的风格与趣味，可读性较强。
《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，是畅销两个世纪的科学巨著。作者以人性关照虫性，再以虫性反观社会人生，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱，深受全球读者追捧。
随书赠送精美书签，无论从内容到装帧设计，从纸张选择到印刷，都做到最好，品质卓越，有一定的典藏价值。
| 书名 | 昆虫记 |
| 分类 | 科学技术-自然科学-生物科学 |
| 作者 | (法)亨利·法布尔 |
| 出版社 | 江苏文艺出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 教育部推荐部教版同步课外阅读经典名著，亨利·法布尔将昆虫学与文学巧妙地合二为一，表达了他热爱生命和自然的同时，又传播了科学知识。本译本保存了其中的风格与趣味，可读性较强。 《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，是畅销两个世纪的科学巨著。作者以人性关照虫性，再以虫性反观社会人生，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱，深受全球读者追捧。 随书赠送精美书签，无论从内容到装帧设计，从纸张选择到印刷，都做到最好，品质卓越，有一定的典藏价值。 内容推荐 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家亨利·法布尔呕心沥血创作的不朽巨作。在他的笔下，昆虫世界妙趣横生、生机盎然。小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。书中客观真实、轻松有趣地描写了昆虫世界，将作者毕生研究成果和人生感悟熔于一炉，让读者在领略虫性的基础上反观社会与人生。《昆虫记》将昆虫学与文学巧妙的合二为一，表达了作者热爱生命和自然的同时，又传播了科学知识，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱，深受全球读者追捧。 目录 第一章 我的天然实验室 第二章 池塘里的世界 第三章 玻璃池里的掌舵者 第四章 神圣的甲虫：蜣螂 第五章 天生的音乐家 第六章 漫长的地下生活 第七章 勤劳的舍腰蜂 第八章 消灭蜘蛛的能手 第九章 温柔又残忍的螳螂 第十章 螳螂的另一面 第十一章 可怜的螳螂幼虫 第十二章 好吃懒做的红蚂蚁 第十三章 草丛里的星星：萤火虫 第十四章 身体背后的小灯笼 第十五章 天生的建筑家：蟋蟀 第十六章 精致的乐器 第十七章 小鬼恩布沙 第十八章 白面螽斯 第十九章 贪吃的菜青虫 第二十章 织网大师：圆网蛛 第二十一章 蜘蛛的电报线 第二十二章 幸福团结的松毛虫 第二十三章 松毛虫的队伍 第二十四章 松毛虫蜕皮 第二十五章 天牛的幼虫 第二十六章 狼蛛的毒素 第二十七章 狼蛛的丝袋 第二十八章 背柴束的被管虫 第二十九章 好吃鬼：花金龟 第三十章 爱好独特的食尸虫 第三十一章 孔雀蛾的求婚派对 第三十二章 娇小聪明的赤条蜂 第三十三章 长得像螃蟹的蜘蛛 第三十四章 残忍的刽子手：金步甲 第三十五章 金步甲的婚俗 第三十六章 最受欢迎的美食：蝗虫 第三十七章 蝗虫的第一次蜕化 第三十八章 智者也会犯糊涂：黄蜂 第三十九章 育婴室里的保姆 第四十章 勤劳的捕蝇蜂 第四十一章 捕蝇蜂的天敌 试读章节 第一章 我的天然实验室 每个人都有自己的性格和特点，有时候，这种性格看起来像是遗传自我们的祖先，但真正追溯这种性格来源于何处，却又是一件令人困惑的事情。 在我很小的时候，就对自然界的事物表现出浓厚的兴趣。如果你觉得我喜欢观察植物和研究昆虫是从我祖先那里遗传来的，那简直是一个天大的笑话。因为我的祖先们从来没有一个人受过教育，也没有这方面的兴趣，他们唯一知道和关心的是他们养的牛和羊。而我的祖父辈之中，也只是有一个人看过一些书而已。如果说我从小受到过专门的教育，那就更谈不上了，因为没有老师教过我，更没有指导者，甚至我常常都没有书看。我只是朝着我眼前的一个目标不停地努力，不停地往前走。这个目标就是我希望有朝一日在记录昆虫的书上，有我对昆虫的见解。 当我还是一个不懂事的小孩子时，那时候我刚刚学会认字母，但是，我对自己当时那种初次学习的勇气和决心至今都感到十分骄傲。我还清楚地记得我第一次去寻找鸟窝和第一次采集野菌的情形，当时的那种兴奋感让我至今难忘。 记得有一天，我在我家附近爬山。山顶上，有一片我向往已久的树林，从我家窗户可以看见山顶的树木，枝叶随风摇曳，我很早就想去那片树林看一看了。山坡十分陡峭，而我的腿又短，所以花费了很长时间，渐渐地我感觉体力不支，只好放慢脚步，走一会儿休息一会儿。 忽然，我在我脚边发现了一只可爱的小鸟。这只小鸟看着不大，我猜想它可能是从鸟巢里掉落了，那么鸟巢应该就在这附近。于是，我便捧着这只小鸟寻找它的巢，不一会儿，我就发现了这只小鸟的巢筑在一块大石头上。这个鸟巢是用干草和羽毛做成的，而且里面还排列着6个蓝色的蛋，蛋壳色泽光亮。因为这是我第一次找到鸟巢，我高兴极了，于是我趴在草地上，十分认真地观察这个鸟巢。 这时，母鸟焦急不安地在石头上飞来飞去，嘴里“塔克、塔克”地叫着。我当时年龄还小，不懂得母鸟找不到小鸟内心的痛苦与焦急。当时，我心里产生了一个计划，我要拿一个鸟蛋回去做纪念，毕竟如此漂亮的蓝色鸟蛋很难发现，等过两周我再回来，趁鸟巢里其他的小鸟还不会飞，我把剩下的蛋也拿走。于是，我小心翼翼地拿了一个蛋回家。在回去的路上，我碰见了一位牧师。 他看见我手中的蛋惊呼道：“啊，一个萨克锡柯拉鸟蛋！你在哪里捡到的？” 我把事情的始末告诉了牧师，并说：“我还打算把剩下的蛋也拿走呢，不过要等巢里的小鸟刚长出羽毛的时候。” “你不可以那样做！”牧师叫了起来，“你不能残忍地把鸟妈妈的孩子抢走。你要答应我要做一个好孩子，以后不要再碰那个鸟巢了。” 从牧师对我说的话中，我明白了两件事：第一，偷鸟蛋是一件残忍的事；第二，鸟和人类一样，它们都有各自的名字。 可是，我却疑惑了：树林里、草原上的动物都是我的朋友，它们叫什么名字呢？“萨克锡柯拉”又是什么意思呢？ 后来，我长大后才知道“萨克锡柯拉”的意思是岩石中的居住者，而那种下蓝色蛋的鸟是一种被称为“石鸟”的鸟儿。 我居住的村子旁边有一条小河长年累月静静地流淌着，河对岸有一片树林，树木光滑笔直，就像高高耸立的柱子一样，地上长满了青苔。在这片树林里，我第一次采集到了野菌。有一种野菌的形状看着就像母鸡下在青苔上的蛋一样，当然还有其他很多颜色不同、形状不一的野菌。有的像小铃铛、有的像灯泡、有的像茶杯；还有一种野菌身上是破的，它们会流出像牛奶一样的液体；有一种野菌当我踩到它的时候，就会变成蓝色；还有一种形状很稀奇的野菌，看着像一个梨，顶端还有一个孔，我用手指在下面轻轻一戳，就会有一股烟从圆孔里喷出来，像烟筒一样。我把它们装了满满一大袋子，心情好的时候，我就拿一个戳一戳，看它冒烟，直到它缩成一团像火绒一样的东西为止。 此后，我又去了好几次这片有趣的森林。在这里，我通过采集学到了很多待在书房里学不到的知识。通过观察自然与做实验相结合的方法，所有的功课——除了两门外——我几乎都学完了。我从别人那里只学过两种科学性质的功课，而且在我的一生中，也只学过这两种：一种是解剖学，另一种是化学。 P2-5 书评(媒体评论) 《昆虫记》不仅具有学术价值，而且读起来也还是很有兴趣，是一本很有趣的书。 ——鲁迅 这个大学者像哲学家一般地去思考，像艺术家一般地去观察，像诗人一般地去感受和表达。 ——埃德蒙·罗斯丹 |
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