周国平不仅是家喻户晓的作家、哲学家，同时也是一位慈爱的父亲，有两个非常优秀的孩子。在伴随自己孩子成长的过程中，他对父母、家长和老师怎样教育孩子有许多精辟独到的见解。他认为：人人都有慧根，孩子往往比大人更有智慧，父母要保护和发展孩子的慧根，不要轻易否定孩子，不让它枯萎；要学会欣赏孩子的聪明，和孩子平等相处，不扼制，不做愚蠢的父母；要对孩子的天性因势利导，为孩子创造良好的学习氛围，让孩子自主成才，更加优秀。
本书为周国平著的《培养优秀孩子（大字版）》。
| 书名 | 培养优秀孩子(大字版) |
| 分类 | |
| 作者 | 周国平 |
| 出版社 | 中国盲文出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 周国平不仅是家喻户晓的作家、哲学家，同时也是一位慈爱的父亲，有两个非常优秀的孩子。在伴随自己孩子成长的过程中，他对父母、家长和老师怎样教育孩子有许多精辟独到的见解。他认为：人人都有慧根，孩子往往比大人更有智慧，父母要保护和发展孩子的慧根，不要轻易否定孩子，不让它枯萎；要学会欣赏孩子的聪明，和孩子平等相处，不扼制，不做愚蠢的父母；要对孩子的天性因势利导，为孩子创造良好的学习氛围，让孩子自主成才，更加优秀。 本书为周国平著的《培养优秀孩子（大字版）》。 内容推荐 《培养优秀孩子（大字版）》根据周国平不同时期写的关于教育的随笔选编而成，主要包括父母应该怎样爱孩子、父母应该怎样对孩子的将来负责、阅读与成长、好老师的标准和责任、孩子自我教育能力的培养以及开展生命教育重要性等内容。 周国平认为，人生的价值在于追求幸福和优秀，在他看来，“幸福”和“优秀”不是成绩优异、职业风光的代名词，而是一个人的内心生活是否健全。这样的孩子哪怕学习成绩有时不尽理想，但他以后无论在生活还是职场都会比单纯的学霸更容易做出成就。 目录 第一辑 父母应该怎样爱孩子 记录孩子的成长过程 不做愚蠢的大人 和孩子平等相处 父母应该怎样爱孩子 孩子的聪明需要大人来欣赏 孩子往往比大人更有智慧 哲学帮助孩子成为优秀的人 第二辑 父母怎样对孩子的将来负责 如何教育孩子 使孩子在心智上真正优秀 好的素质是熏陶出来的 父母怎样对孩子的将来负责 培养孩子的独立人格 真正优秀比分数更重要 第三辑 孩子的成长与阅读 阅读经典与素质教育 保护和鼓励孩子对书籍的兴趣 让孩子养成读书的癖好 做一个真正的读者 读永恒的书 轻松读经典 读经典就像回家 读书的收获 第四辑 好老师的责任和本事 全面提高教育质量的前提 教育即生长 教育的使命是传承高贵 好教师应该具备两种素质 我心目中的好教师 第五辑 培养孩子自我教育的能力 发现的时代 自我教育的能力 用好天赋，不去管它的大小 把弱点当作根据地 第六辑 开展生命教育的重要性 保持生命的单纯 珍爱生命 生命是最基本的价值 感受生命的奇迹 倾听生命自身的声音 不失性命之情 生命质量的两个基本要素 生命观与人生意义 开展生命教育的迫切性 第七辑 人的高贵在于灵魂 成功的真谛 成功是优秀的副产品 比成功更重要的 对自己的人生负责 自爱与自尊 学会感恩 坚持做有梦的人 人的高贵在于灵魂 试读章节 记录孩子的成长过程 关注孩子成长 成长是人生最重要而奇妙的经历之一，我们在一生中有两次机会来体验这个经历，一次是为人子女，在父母抚育下长大；另一次是为人父母，抚育孩子长大。然而，我们所经历过的事情，未必就是我们所了解的。事实上，在这两种情形下，我们的处境都带有某种不可避免的盲目性。因此，孩子怎样长大——这始终是一个需要我们特别关注的题目。 为孩子写日记 在这方面，有一个做法值得提倡，就是从孩子出生那天起，就坚持不懈地为孩子写日记，记录孩子的成长过程。在我看来，凡是有文化的父母都应该这样做，这是他们能够为孩子、也为自己做的一件极有价值的事情。 当一个人处在成长之中时，他必然是当局者迷，无法以旁观者的角度来观察自己的成长过程。一颗种子只是凭着生命的本能发芽和生长罢了。生命在其早期阶段有很多令人惊喜的可爱的表现，可是对于这生命的主人来说，它们往往连记忆也留不下，成了一笔在岁月中永远遗失的财富。我们在孩提时代是如此，现在我们的孩子也是如此。如果你是一个珍惜自己生命经历的人，你一定会为这种缺失而遗憾。那么，既然现在你做了父母，为什么不为你的孩子来做这一件可以减轻其遗憾的事情呢？我相信，在孩子长大后，做父母的能够送给孩子的最好礼物就是一本记录其童年趣事和成长细节的日记。 为孩子保住生命早期的精彩纷呈 如果说，生命早期的精彩纷呈对于做父母的是宝贵财富，那么，对于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，浑然无知，尚不懂得欣赏和收藏它们，而到了懂得的年纪，它们早已散失在时光中了。为孩子保住这一份财富，这只能是父母的责任。孩子长大后，把一份他的孩提时代的完整记录交到他的手上，他会多么欣喜啊。这是真正的无价之宝，天下父母能够给孩子的礼物，不可能比这更贵重了。 记录自己学习做父母的过程 当然，在做了父母以后，我们也未必是旁观者清。孩子的成长并非一个发生在父母生活之外的事件，它始终是与父母自己的生活交织在一起的。孩子长大的过程，同时也是父母抚养和教育孩子的过程，我们身在这同一个过程中，并不是超脱和清醒的旁观者。一个人即使是专门的教育家，一旦自己为人父母，抚育孩子长大仍然是一种全新的经验，必须在实践中摸索。正因为如此，记录孩子的成长对于我们自己也有了必要。当我们这样做的时候，我们同时也是在对自己抚育孩子的经验进行反省和思考，被记录下来的不仅是我们观察到的孩子学习做人的过程，也是我们自己学习做父母的过程。因此，这一份将来送给孩子的珍贵礼物同时也是对我们自己生命中一段重要历程的宝贵纪念。 P3-5 序言 人们常说，没有不爱孩子的父母，但也常常眼见不少“父母之爱”不但没能被孩子感知并接收，还在家庭中制造了藩篱和战火。孩子恼恨愤懑，感觉被困于囚笼；父母则心酸委屈，这都是出于“爱”，他怎么就不理解！“爱”没有错，但爱的方式千差万别。那些以爱的名义制造了伤害的家庭，其根源是用错了爱的方法。 爱并不复杂，真正的爱是一种建立在平等基础上的尊重、理解和呵护。本书作者周国平，不仅是家喻户晓的作家、哲学家，同时也是一位慈爱的父亲。在伴随自己孩子成长的过程中，他对父母、家长和老师怎样教育孩子有许多精辟独到的见解。他认为：人人都有慧根，孩子往往比大人更有智慧，父母要保护和发展孩子的慧根，不要轻易否定孩子，不让它枯萎；要学会欣赏孩子的聪明，和孩子平等相处，不扼制，不做愚蠢的父母；要对孩子的天性因势利导，为孩子创造良好的学习氛围，让孩子自主成才，更加优秀。希望书中一篇篇短小、隽永、充满哲思的文字，能够帮助那些用力爱着孩子的父母，让他们都能深深思考，该怎样爱孩子、该为孩子做些什么、与孩子保持怎样的关系？当这些问题有了答案，父母亲的爱才会有正确的落点。 我们期望，父母的爱能够成就孩子的优秀，所有的孩子也都能健康快乐地成长；让人间自然温煦的爱在父母和孩子之间，活泼泼地汩汩流淌。 |
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