“世界华文教育发展专题研讨会”专栏

 “21世纪世界华文教育发展愿景与行动”倡议

 专家发言选摘

 专家访谈

 董鹏程：依托“一带一路”促进华文教育发展

 黄端铭：对华文教育活动形式的思考与建议

 李祖清：可以连续实现的中国梦和缅甸梦

 陆陈：关注人，教育是教学育人为未来

 孙浩良：华文教育发展需要具备“造血”能力

 专稿

 世界华文教育发展新形势与多元驱动

华文教学与习得研究

 日本大学二外汉语教学的现状及对策——兼论女子大学的教学特色

 新加坡小学华文字词教学的问题讨论——以四年级教材为分析案例

 论海外中华传统文化教学中的故事意识

 华文师范生培养的课程设置比较研究——以暨南大学和华侨大学为例

 国际学校华语文教材的文化项目设置——以《轻松学汉语》为例

汉语研究

 框架语义学应用于动词近义词之偏误分析——以对外华语学习者为例

 “不得了”“了不得”的词汇化及语法化考察

 “奇了怪了”的多角度分析

《世界华文教学》以提升海内外华文教学与研究水平为目标，着重反映华文教学与研究领域的最新成果，是华文教育学术研究的重要平台。本书是《世界华文教学》第3辑，分为三部分，分别为：世界华文教育发展专题；华文教学与习得研究；汉语研究。

本书由贾益民主编。

贾益民主编的《世界华文教学（第3辑）》收入文章16篇，分三个部分。第一部分是“世界华文教育发展专题研讨会”专栏，有文章8篇，以“推动21世纪华文教育发展的愿景与行动”为主题。第二部分是“华文教学与习得研究”，有文章5篇，主要反映当前海内外华文教学的经验，以及结合案例对教学中的问题加以探讨。第三部分是有关汉语的本体研究，收入文章3篇。