李金芝编著的《小学高年级学生课堂注意力的培养研究》这本著作以实例向我们传达了学生注意力的重要性和相应的解决方法，让人感觉更为客观、真实，解决了教师和家长担心的小学高年级学生注意力不集中的问题，《小学高年级学生课堂注意力的培养研究》是小学教育中不可多得的一本好书。

现阶段很多小学高年级学生注意力不集中，完成学习任务花费时间长，难以胜任难度较大的学习内容，严重影响了孩子的思维敏捷性、思维速度和书写速度等现实问题。李金芝编著的《小学高年级学生课堂注意力的培养研究》依据心理学教育理论的基本要求，整合和借鉴国内外有关研究经验，通过调查分析学生注意力不集中的原因、危害，探索培养学生的自律能力，养成良好的注意习惯，提高抗干扰能力的有效方法。

第一章 小学高年级学生课堂注意力的培养理论研究

 第一节 背景分析概念界定

注意力的研究

注意力的培养与训练

注意力的分散研究与干预

小学生注意力缺陷的分析与矫正

 第二节 基本原则理论依据

开题报告

课例研究制度

课题组研究活动制度

 第三节 阶段总结研究报告

课题阶段总结

阶段性总结

研究报告

第二章 小学高年级学生课堂注意力的培养实践探索

 第一节 问卷测试调研反思

小学生注意力测试问卷

对调查问卷的整理与思考

 第二节 操作实例评价机制

小学生心理咨询记录表

提高高年级小学生课堂注意力的跟踪辅导记录表

提高小学生课堂注意力家长访谈咨询记录表

心理健康教育教学活动备课记录表

注意力训练听课观课(教学理念与课堂气氛)评价表

注意力训练听课观课(教学机智与教态)评价表

注意力训练听课观课(课堂时间分配)评价表

注意力训练听课观课(教师教学行为)评价表

注意力训练听课观课(学生学习行为)评价表

学生课堂行为观察统计表

学生课堂注意力观察记录表

小学高年级学生课堂注意力测试状况调查报告

实验班与非实验班成绩对比

小学高年级学生课堂注意力调查分析数据综合表

 第三节 课堂策略案例分析

如何提高学生的课堂注意力

集中学生注意力的九大策略

案例分析

心理健康教育活动课学生感言

第三章 课题<小学高年级学生课堂注意力研究)相关材料

 第一节 课题研究申报表

 第二节 课题鉴定申请表

 第三节 自我鉴定意见

参考文献

后记