“剑桥双语分级阅读·小说馆”是从剑桥大学出版社引进，由英语语言教学专家及小说作家合力专为非英语国家的英语学习者而创作的分级系列读物，适合小学高年级到大学的学生及相当水平的英语学习者阅读。本书为第3级的读本，本级别核心词汇量为1300词，适合初三、高一学生及同等水平的读者阅读。

这本由麦克安德鲁著的《洛根的拼图(第3级适合初3高1年级学生及同等水平的英语学习者)》是其中一册，讲述了：爱丁堡美丽的荷里路德公园内发生一起命案，被害的是一位年轻女子。同一天，一位谋杀犯越狱。是越狱犯杀害的年轻女子，还是另有其人？

由麦克安德鲁著的《洛根的拼图(第3级适合初3高1年级学生及同等水平的英语学习者)》讲述了：爱丁堡美丽的荷里路德公园内发生一起命案，被害的是一位年轻女子。同一天，一位谋杀犯越狱。是越狱犯杀害的年轻女子，还是另有其人？案件的一个个线索就像是一块块拼图，女督察洛根能否拼出完整的图画？

Peopleinthe story故事中的人物

Placesinthe story故事中的地点

Before reading读前思考

Chapter 1 An escape and a murder越狱案与谋杀案

Chapter 2 A visit to Jimmy Brown走访吉米·布朗

Chapter 3 The‘mainman’“老大”

Chapter 4 Bags ofmoney袋袋的钱

Chapter 5 Questions for Robert Baxter查问罗伯特·巴克斯特

Chapter 6 Catching Ronnie Campbell抓捕罗尼·坎贝尔

Chapter 7 Avery good reason to kill充分的杀人动机

Chapter 8 The mystery car神秘汽车

Chapter 9 Back to the first murder重查第一起谋杀案

Chapter 10 Catching a murderer逮捕凶手

Chapter 11 The last pieces of the puzzle拼图的最后几块

After reading读后活动

Learningguide学习指导

Translation参考译文

“是的。”

“我是督察洛根，爱丁堡警察局的，”洛根说，“我很抱歉这么晚(打扰)。请问我可以跟你谈一下吗?”

“当然可以，”琼·德拉蒙德说，“进来吧。”

琼‘德拉蒙德一头披肩金发，蓝眼睛，笑容亲切。她穿着一条牛仔裤和一件大衬衫，几乎长到了膝盖。

‘抱歉，”她说，指着摞起来的桌椅和地板上的几箱书，锇在粉刷客厅。本来我们八年前搬进来的时候我就打算做，终于开始了。来厨房坐坐吧。你们想喝杯茶吗?”

“谢谢，”洛根说，“那再好不过。”

格兰特和洛根坐到了餐桌旁的木椅子上，琼·德拉蒙德去沏茶。厨房洁净温馨，黄色的墙，黄色的窗帘，明亮通透，坐在里面很舒服。洛根觉得这里跟吉米·布朗的公寓截然相反。

“恐怕我们是来问你一些关于你哥哥克雷格的问题的，还有关于他被害的事，”洛根说，“我很抱歉来问这些往事，但这可能很重要。”

琼·德拉蒙德把杯子和茶壶放到了桌上，看着洛根。她不再笑了，但眼神依然柔和而又温暧。

“督察，别担心往事。我不介意。克雷格被害的时候我很难过，但并不是特别意外。他总是惹麻烦。甚至当他还小的时候，就在学校里惹是生非了。到他14岁时，警察总是来我们家跟他谈话。他去世的时候我很伤心。非常伤心。我的意思是，他是我的哥哥，我爱他。但是……”

她停了下来，把茶递给洛根，接着又递给格兰特。

“德拉蒙德夫人，”洛根说，“我不知道你是否听到了今天的新闻，罗尼·坎贝尔，那个因为杀害你哥哥而坐牢的人，越狱了。”

琼·德拉蒙德放下了茶杯。洛根和格兰特能看出她心里百感交集。

“然后那个曾经说在你哥哥遇害那晚，看见坎贝尔和你哥哥在一起的女孩儿今天被杀害了。” 琼·德拉蒙德飞快用手捂住嘴巴，发出了奇怪的低吟。洛根伸出手温柔地搭在她的肩膀上。

“别担心，”洛根说，“坎贝尔不会对你感兴趣的。”

琼·德拉蒙德瞪大了眼睛。她看上去很害怕。“但他可能会的，”她说，声音听起来很焦虑，“坎贝尔总说他根本不了解克雷格，但我一直以为他们是朋友。我至少看到过他们在一起五六次。我想他们多半是在一起做事，盗窃什么的。这是我告诉警察的话。我确定坎贝尔不会忘掉的。”

洛根和格兰特互相看了一眼。然后洛根转向琼·德拉蒙德。“我真的不觉得你会有任何危险，”她说，“不过当然我们不能冒险。在找到坎贝尔之前，我们可以派一名女警察跟你待在一起。”

琼·德拉蒙德静静地坐了一会儿，若有所思。

‘好的，我想这样比较好，”她终于说道，锇丈夫最近因为出差不在家，我不想独自住在公寓里。”

洛根对格兰特点了点头，他走出房间去打电话安排女警察。

洛根又跟琼·德拉蒙德谈了起来：“你说你哥哥经常跟警察惹麻烦?”

“是的。我一直知道克雷格是个罪犯，”她说，“我的意思是，他总是有钱，但他根本没有工作。一直以来我都以为他只是一个小混混。你知道的，买卖偷来的东西。也许有时候他自己也会去偷盗。我过去常想他的罪行不严重，希望有一天他能长大，有一份工作。”

格兰特轻轻回到房间里坐下。洛根一言不发，等着看琼·德拉蒙德是否还想再多说些。

“我很久都没再想克雷格了，”琼说着，起身望向窗外，俯瞰下面的街道，“我一直以为他会摆脱犯罪生涯。但是有天晚上他过来看我。他喝多了，满嘴都在谈钱。那时我看出他已经决定了要过怎样的生活。那时我才明白他是想一直做一个罪犯。”

洛根还是默不作声。有时候最好让人们跟着直觉。P97-98

“剑桥双语分级阅读·小说馆”是一套从剑桥大学出版社引进的面向非英语国家英语学习者的分级系列读物，由英语语言教学专家及小说作家合力创作。创作过程历时二十余年，出版后受到世界各地英语教师和英语学习者的喜爱，许多读本再版十余次，二十余年来畅销不衰，成为全球英语学习者首选的优秀读本。

本系列读物具有以下突出的特色：

1．它是原创英语读物，而非改编自普通作品的读物。因此，阅读本系列读物，我们读到的是原汁原味的原创英语，而非人为改编过的二手英语。

2．它是当代优秀短篇小说，而非上个或上上个世纪的小说。因此，阅读本系列读物，我们读到的是当今活的、学了就能用的英语，而非穿越时空的、学了难以用的英语；了解的是与我们同时代英语国家人们的、而非隔代人的生活、文化、风土人情和价值观。

3．它是专为非英语国家的英语学习者量身定制的读物，而非为英语母语者而写的大众读物。因此，本系列读物是最适合英语学习的读物。

4．它是英美知名小说家和英语语言教学专家合力创作的读物，小说家保障了读物的可读性与可欣赏性，英语语言教学专家保障了读物语言作为英语习得材料的科学性与可学性。本系列中的很多小说都曾获得国际广泛阅读教育学会颁发的“语言学习者文学奖(Language Leamer Literature Award)”。因此，阅读本系列读物，我们会在欣赏小说的同时，自然而然地、有效地提高自己的英语水平。

5．它的故事题材丰富多样，包括侦探、情感、历险、悬疑、人文、科幻、喜剧等，读者可以随心选择自己喜欢的类别进行阅读；它的故事内容生动有趣，故事情节引人入胜、扣人心弦，一旦开始阅读，就想一口气读完，使阅读真正升华到“悦读”。

6．随书附赠的音频材料内容精彩——它不是普通英语母语者的朗读录音，而是专业配音员的演绎再创作。听着它，我们犹如在听广播剧、听评书，又仿佛是在听电影、听话剧……这种聆听英语的享受将彻底扫除学生对英语听力的畏难心理。

7．读本中所使用的语言，既有英式英语，也有美式英语，对应的音频材料也相应分为英音和美音。读者可根据自己的喜好来选择。

8．本系列一百多本读物根据“欧洲共同语言参考框架(cEF)”和“剑桥大学外语考试部(ESOI。)”的标准来确定级别划分，是建立在科学研究和实践基础之上的分级。全套共分七个级别(与中国学生英语基础水平的大致对应关系，请参见图书封底表格)，读者可根据自己的英语基础选择相应级别的读本来学习。

为了更好地帮助中国学生学习和欣赏，“剑桥双语分级阅读·小说馆”从剑桥大学出版社原版引进后又增加了以下内容：

1．增加了适量的辅助学习内容，包括“读前思考”“读后活动”“学习指导”三个板块，其中“学习指导”板块又包括生词、短语和表达、文化点滴、阅读练习四项内容。增加这些板块的宗旨是全方位帮助学生提升英语阅读能力，扩充词汇量，扫除阅读中的文化障碍，提高对英语小说的鉴赏能力。

2．增加了小说全文的参考译文。出于语言学习的考虑，译文尽量采用直译，保证两种语言句子的基本对应，避免文学式意译。值得一提的是，所增加的辅助学习内容和参考译文，均由来自全国不同省市著名中学(包括人大附中、北大附中、清华附中、黄冈中学、上海中学等三十余所中学)的一线英语教师完成，从而确保了所加内容与中国学生的英语学习特点和学习需求相吻合，为学生阅读和欣赏读物、提高英语水平给予恰到好处的助力。目前，本系列中的读本在上海市教育委员会中小学图书馆工作委员会组织的第23届上海市中小学、幼儿园优秀图书评选活动中获得三等奖，并已纳入中国教育装备行业协会发布的《中小学图书馆(室)配备核心书目》。

3．提供配套网络资源。本系列读物配有专题网页，读者可以在网页上了解读物的基本信息、故事梗概、作者和编译者；可以通过“在线测试”(http：／／cdextras．cambridge．org／Readers／RPT—last．SWl0帮助确定适合自己的阅读级别，再结合自己对题材和英式或美式英语的偏好，来选择具体的读本；还可以进行故事预览和试听，下载录音和拓展习题，与其他读者分享、交流读书心得。教师还可以分享教学经验并下载教案等相关资源(http：／／www．blcup．tom和http：／／www．camstory．cn)。

英语阅读是英语课堂的延伸和补充，也是培养英语语感、提高英语水平的有效途径。选择好的英语读物，收获的将不仅仅是语言的进步。欢迎年轻朋友们来到“剑桥双语分级阅读·小说馆”，打开一本本好书，品味一个个好故事，为实现梦想搭建桥梁。

北京语言大学出版社

在英语学习的方法之中，阅读无疑是最好的一种，因为当你畅游在阅读的万千世界之中时，你也在潜移默化地接受知识，读者们，开卷有益，享受阅读，阅读精品！

——秦怡

丛书选材精良，内容贴近生活，符合读者心理特点，易于激发读者兴趣，在编译过程中，不仅保留了小说原文的地道表达，还标注了文中出现的新课标词汇，有助于读者透彻理解语言知识。

——李琳琳