“中国教师核心素养提升”丛书共六册，分别为《教育智慧》《情感故事》《励志故事》《哲理故事》《职场故事》《创新故事》从提高教师核心素养入手，力求在心灵情感、哲理智慧、教育艺术等方面，对教师进行由表及里、层层深入的滋养和浇灌，并借此希望培育出一批彰显人格魅力的知名教师和教育专家。

方圆、薛兆平主编的《情感故事》为该丛书的其中一册。

方圆、薛兆平主编的《情感故事》精选了多篇涉及亲情、友情、爱情、师生情等情感故事，将这些人世问最珍贵的情感与教师生涯的方方面面进行类比，以期给予教师更深的关爱与心灵的净化。此类故事能提升教师的人文素质，净化教师心灵，进而为引导学生成长、凝聚民族精神打开通道。

第一辑 开满野菊花的山岗

 师范生的第一变／陶行知／

 我的老师／冰心／

 化对手为助手／方圆／

 生命／侯发山／

 大学第一课／安宁／

 开满野菊花的山岗／刘万里／

 琴音／刘川北／

 师恩绵绵无绝期／显明／

 —生都在花丛中／金明春／

 善待，别样的美丽／付军花／

 母亲节的鲜花／王春雷／

第二辑 教育就是唤醒

 从大海里舀一瓢淡水／张丽钧／

 三个教育故事／星云大师／

 改变我人生的一堂课／胡明宝／

 多年父子成兄弟／汪曾祺／

 重要的是使自己强大起来／刚正／

 教育就是唤醒／公彦利／

 不想跳绳的女孩／厉剑童／

 打翻的牛奶瓶／鲁先圣／

 念念不忘的“失败”／张丽钧／

 一个中国学生在美国的成长／鲁星健／

 一块豆饼的给予方式／张丽钧／

第三辑 夕阳里的温暖

 冰心教女的故事／庞旸／

 爱的威逼／张丽钧／

 夕阳里的温暖／王晓静／

 看见你的身影／薛俊美／

 想得白血病的孩子／林华玉／

 爱心电话／殷修亮／

 陪学母亲／艾美丽／

 每个孩子都是值得鼓励的天使／王世虎／

 神奇的手机／厉新华／

 反思子女的教育——孟母教育孟子的故事／陈全林／

第四辑 秘密是一朵永远不会绽放的花

 爱比山高／杨从彪／

 风吹起蒲公英的那一刻／顾晓蕊／

 从来没有卑微的日子／陈志宏／

 给你一对翅膀，让你飞／刘小丽／

 老槐／蓝雪冰儿／

 一份重要更正／邓中肯／

 把辉煌当作一种幸运／范泽木／

 秘密是一朵永远不会绽放的花／王苹／

 沂蒙山特产／厉彦林／

 银行里的小男孩／菲利普·罗斯／

第五辑 忘记一粒沙子的温柔

 师范生的第二变／陶行知／

 菊花和葱头的故事／苏霍姆林斯基／

 红围巾／高军／

 15岁的单车／胡凡良／

 假币／柳春寒／

 赠人玫瑰，手有余香／赵学龙／

 老先生的课／吉安／

 我在讲台上看你／美莲／

 忘记—粒沙子的温柔／姗娜／

 就是不理发／徐辉／

 那个寒夜很温暖／迟令席／

第六辑 17岁，温暖的酸汤面

 白杨树／高君／

 玻璃心／汪云飞／

 不能说的秘密／王世虎／

 那一夜／朱旺根／

 做一个有爱心的班主任／祝绘涛／

 人心卑微却不争／风尚／

 羞涩的富二代／安可儿／

 17岁，温暖的酸汤面／王世虎／

 最珍贵的签名／张丽丽／

第七辑 兴趣的秘密何在

 叶圣陶教育子女的故事／朱凌斌／

 兴趣的秘密何在／苏霍姆林斯基／

 吻／陈正举／

 等待花开／曾祥伍／

 恩重如山／一鹤／

 理发师的谎言／G.B.帕拉赫特／

 要为他人着想／佚名／

第八辑 不要动不动就握紧你的拳头

 米哈伊尔的故事／苏霍姆林斯基／

 你曾经说过的最温暖的话／安致远／

 尊人者，人尊之／方向／

 范老师的“口头禅”／汪云飞／

 只是一程相伴／宁宇／

 不要动不动就握紧你的拳头／鹤迎春／

 最后一课／安惠风／

 一个英国人得到的回扣／张丽钧／

算术补习完毕，一切难题，迎刃而解，代数同几何，我全是不费工夫地做着；我成了同学们崇拜的中心，有什么难题，他们都来请教我。因着T女士的关系，我对于算学真是心神贯注，竟有几个困难的习题，是在夜中苦想，梦里做出来的。我补完数学以后，母亲觉得对于T女士应有一点表示，她自己跑到福隆公司，买了一件很贵重的衣料，叫我送去。T女士却把礼物退了回来，她对我母亲说：“我不是常替学生补习的，我不能要报酬。我因为觉得令郎别样功课都很好，只有数学差些，退一班未免太委屈他。他这样的赶，没有赶出毛病来，我已经是很高兴的了。”母亲不敢勉强她，只得作罢。有一天我在东安市场，碰见T女士也在那里买东西。看见摊上挂着的挖空的红萝卜里面种着新麦秧，她不住地夸赞那东西的巧雅，颜色的鲜明，可是因为手里东西太多，不能再拿，割爱了。等她走后，我不曾还价，赶紧买了一只萝卜，挑在手里回家。第二天一早又挑着那只红萝卜，按着狂跳的心，到她办公室去叩门。她正预备上课，开门看见我和我的礼物，不觉嫣然地笑了，立刻接了过去，挂在灯上，一面说：“谢谢你，你真是细心。”我红着脸出来，三步两跳跑到教室里，嘴角不自觉地唱着歌，那一整天我颇觉得有些飘飘然之感。

因为补习算术，我和她面对坐的时候很多，我做着算题，她也低头改卷子。在我抬头凝思的时候，往往注意到她的如云的头发，雪白的脖子，很长的低垂的睫毛，和穿在她身上匀称大方的灰布衫．青裙子，心里渐渐生了说不出的敬慕和爱恋。在我偷看她的时候，有时她的眼光正和我的相接，出神地露着润白的牙齿向我一笑，我就要红起脸，低下头，心里乱半天，又喜欢，又难过，自己莫名其妙。

从校长到同学，没有一个愿意听到有人向T女士求婚的消息。校长固不愿意失去一位好同事，我们也不愿意失去一位好教师，同时我们还有一种私意，以为世界上根本就没有一个男子，配作T女士的丈夫，然而向T女士求婚的男子，那时总在十个以上，有的是我们的男教师，有的是校外的人士。

我们对于T女士的追求者，一律的取一种讥笑鄙夷的态度。对于男教师们，我们不敢怎么样，只在背地里替他们起上种种的绰号，如“癞哈蟆”“双料癞哈蟆”之类。对于校外的人士，我们的胆子就大一些，看见他们坐在会议室里或是在校门口徘徊，我们总是大声咳嗽，或是从他们背后投些很小的石子，他们回头看时，我们就三五成群的哄哄笑着，昂然走过。

T女士自己对于追求者的态度，总是很庄重很大方。对于讨厌一点的人，就在他们的情书上，打红叉子退了回去。对于不大讨厌的，她也不取积极的态度，仿佛对于婚姻问题不感着兴趣。她很孝，因为没有弟兄，她便和她的父亲守在一起，下课后常常看见她扶着老人，出来散步，白发红颜，相映如画。

在这里，我要供招一件很可笑的事实，虽然在当时并不可笑。那时我们在圣经班里，正读着《所罗门雅歌》，我便模仿雅歌的格调，写了些赞美T女士的句子，在英文练习簿的后面，一页一页的写下叠起。积了有十几篇，既不敢给人看，又不忍毁去。那时我们都用很厚的牛皮纸包书面，我便把这十几篇尊贵的作品，折存在两层书皮之间。有一天被一位同学翻了出来，当众诵读，大家都以为我是对于隔壁女校的女生，发生了恋爱，大家哄笑。我又不便说出实话，只好涨红着脸，赶过去抢来撕掉。从此连雅歌也不敢写了，那年我是十五岁。

我从中学毕业的那一年，T女士也离开了那学校，到别地方作事去了，但我们仍常有见面的机会。每次看见我，她总有勉励安慰的话，也常有些事要我帮忙，如翻译些短篇文字之类，我总是谨慎从事，宁可将大学里功课挪后，不肯耽误她的事情。

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百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。中国几千年的文明之所以能生生不息地传承，教师当是历史长河中高举火炬、无惧向前的人。

习近平总书记多次强调，各级各类学校都要培养一支德才兼备的教师队伍，造就一批杰出的教育家。2016年9月9日，习近平总书记在北京市八一学校考察时指出，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

近年来，我国教育事业取得了巨大成就，教育的发展正在使中国从人力资源大国向人力资源强国迈进。我国教育正处于一个重要的转折点，即从数量的发展转向质量的提高。新的发展任务对教师的综合素质提出了更高的要求。

教师素质包括政治思想素质、业务素质、人文素质、心理素质、身体素质等方面。人文素质是最重要的素质之一。教师人文素质的高低，直接影响教育教学质量，直接影响学生的个性发展、能力提高和世界观、人生观及价值观的形成。唯有教师本身的底蕴深厚、视域宽广、心灵纯净、情趣高雅，才能给予素质教育中的学生最深层的滋养和最有力的引导；也只有志存高远、知识丰富、悟彻人生的教师，才能真正悟出培养人才、促进人生成长的教育真谛，才能在教育教学中有所创新。

终身学习是当今知识时代对每一个人的要求，对教师来说尤其重要。

教师要不断学习，要终身学习。学什么？当然要学习自己所教的学科的新知识，不断了解学科发展的新知识；也要学习教育的新理念、教学工作的技能和技巧，不断改善教学方法。但这些还不够，应该把学习的面拉得更宽一些，读一些非专业的书，提高个人的素养，提升个人的品位，增强自己的人格魅力。2015年9月9日，习近平总书记给北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信时强调：“发展教育事业，广大教师责任重大、使命光荣。”他还概括出做一名好老师的四个必要条件，即要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。这“四个必要条件”从何而来？就是要从学习中来，从读书中来。

党和政府一直致力于教师素质的提高。为此，一批知名专家、学者精心编写了这套“中国教师核心素养提升”丛书，希望广大教师的人文素质得到最便捷、最有效、最迅速的提升。

提高教师素质是一个大工程。平凡与卓越相隔的距离，并不会太远。教师只要怀有梦想，就能够及时抓住机遇，迈出那关键性的一步。

本套丛书无疑会给予这关键性的一步最有力、最富激情的推动力。