本书以培养中学地理教师必备的地理教育素养为主旨, 以全国基础教育课程改革为大背景, 以中学地理教育为研究对象, 主要从地理教学论的发展、学校地理教育的发展、学校地理课程、地理教学目标等十三个方面构建地理教学论理论体系, 传承成熟的地理教育实践经验。