伴随着中国远程教育跨越式发展和广播电视大学转型建设开放大学前进的脚步，我国远程教育的理论研究也出现了空前繁荣的景象。现代远程教育大批理论成果的问世，不但极大地丰富了我国高等教育的理论宝库，也指导着我国远程教育的办学实践不断走向深入。余善云编写的《远程教育创新研究》在一定程度上反映了进入21世纪后，我国远程教育理论研究和实践创新的成果。

余善云编写的《远程教育创新研究》对中国远程教育和开放大学理论的深入研究，对继续教育、远程教育、社区教育等办学实践的努力探索，反映了作者在终身教育、终身学习、学习型社会理论指导下，对中国广播电视大学适应全民终身学习需要，转型升级创建新型开放大学，深化远程教育内涵建设，发展继续教育与社区教育等一系列问题的思考，一定程度上反映了这一时期我国远程教育科学研究的深度、广度和水平，对促进我国终身学习的发展和广播电视大学转型升级建设开放大学的实践具有一定的指导意义。

第一部分 电大转型发展研究

 中国电大教育发展现状研究

 论中国电大远程教育的可持续发展

 论广播电视大学系统建设的改革与创新

 试析电大远程开放教育的发展走势

 以社会教育需求引导电大转变发展方式

 全民终身学习：电大远程教育发展的新机遇

 电大远程开放教育服务终身教育体系方略

 广播电视大学如何服务于学习型社会建设

 总结电大历史经验看省电大发展走向

 省级电大发展走势探究

第二部分 开放大学建设研究

 关于建设国家开放大学的构想

 中国开放大学建设的基本走势

 中国开放大学建设热的理性思考

 以电大为基础发挥自考优势办好开放大学

 略论开放大学的学科建设

 中国开放大学的学科与师资队伍建设

 相互依存视角下国家开放大学组织体系建构研究

 开放大学办学体系的基层建构与策略研究

 开放大学学习中心建设的思考

 基于开放大学混合体制学习中心的研究

第三部分 继续教育与社区教育

 论我国继续教育体制与机制的创新

 建立继续教育城乡帮扶机制的思考

 发展重庆继续教育的战略思考

 重庆市统筹城乡社区教育发展战略研究

 重庆市社区教育的探索与实践

 城乡统筹社区教育可持续发展模式研究

 略论社区教育体系建设

 社区教育五维一体化评价体系研究

 重庆市社区教育发展的历史回顾与展望

 城乡统筹：现代社区教育发展模式的有益探索

第四部分 远程教育内涵建设

 远程教育的转化发展及其与高职教育的融合

 远程教育在城乡统筹发展中的作用

 远程教育创新与西部教育高地建设

 远程高等教育质量控制浅议

 远程教育教学资源开放共享与品牌战略

 略论远程教育教学支持服务体系建设

 远程开放教育“2+2互动式”教学模式的研究

 远程教育土木工程专业实践教学的创新

 重庆广播电视大学教学模式改革的实践探索