吕红军编著的《我的信息化教育十年》是一本来自基层学校实施信息化战略，内容以推进信息化教育，促进学生、教师、学校发展的实践层面为主的专业书籍。我国信息化教育的认识，经历了众说纷纭、莫衷一是、跌宕起伏，发展到今天，已经进入了理性的国家战略实施阶段。信息化教育越来越成为全社会的共识。
| 书名 | 我的信息化教育十年 |
| 分类 | |
| 作者 | 吕红军 |
| 出版社 | 北京师范大学出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 吕红军编著的《我的信息化教育十年》是一本来自基层学校实施信息化战略，内容以推进信息化教育，促进学生、教师、学校发展的实践层面为主的专业书籍。我国信息化教育的认识，经历了众说纷纭、莫衷一是、跌宕起伏，发展到今天，已经进入了理性的国家战略实施阶段。信息化教育越来越成为全社会的共识。 内容推荐 吕红军编著的《我的信息化教育十年》回顾并总结了十年来北门里小学的信息化教育探索之路。十年来，从初期的简单多媒体到后来的交互多媒体，直至最新的移动多媒体，从数字校园的校园网到云计算，从校长信息化领导力建设到教师专业发展与学生信息素质培养，从信息技术的辅助教学到信息技术与课程的融合创新等，北门里小学经历了教育信息化发展的各个阶段，并基于大量实践探索，提出了许多可资借鉴的方法和经验，对于一线中小学校推进信息化进程具有很强的示范性和操作性。特别是在信息化教育的理念上，不论信息技术如何发展，始终把学生放在主体地位，强调人的主观能动性，通过构建灵活多样的教学模式，着力推进教和学方式的变革，从而使信息技术与课程自然交融、浑然一体，促进了学生的主体发展、个性发展和可持续发展。 目录 第一章 时代呼唤信息化教育 第一节 信息化教育的时代背景 第二节 信息化教育的理论基础 第三节 信息化教育的含义及特点 第四节 信息化教育存在的问题 第二章 北门里小学信息化教育的实践历程 第一节 北门里小学信息化教育的基本构想 第二节 北门里小学硬件环境建设的发展历程 第三节 北门里小学信息化教育的应用阶段 第三章 基于信息化的校长领导力建设 第一节 信息化背景下校长领导力的含义 第二节 信息化环境下校长领导力发展的意义 第三节 信息化环境下校长领导力的发展 第四章 数字校园与学校管理创新 第一节 学校管理创新的“润滑剂” 第二节 校园网——数字校园建设的1．0时代 第三节 云计算——数字校园建设的2．O时代 第四节 数字校园建设与应用的思考 第五章 基于信息化教育的生态课堂建设 第一节 信息化环境下生态课堂的含义 第二节 信息化生态课堂体系的建设 第三节 信息化环境下的生态课堂的构建 第四节 信息化环境下生态课堂的评价 第六章 信息化背景下学生信息素质的培养 第一节 信息素养的内涵 第二节 学生信息素质的培养 第七章 信息化环境下的教师专业发展 第一节 教师专业发展必须加快信息化进程 第二节 教育信息化促进教师专业发展 第八章 信息化环境下的教学创新 第一节 教学设计是教学应用的关键 第二节 基于交互白板的教学设计和教学实践 第三节 师生“一对一”数字化教学活动设计 第九章 信息化课题实验 第一节 利用敏特记忆引擎促进英语学习 第二节 基于交互白板的小组合作式学习的研究 第三节 基于平板电脑的数字资源 开发与应用的研究 附录 参考文献 后记 |
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