第一章 绪论

 第一节 当代大学生的人格取向研究

 第二节 大学生人格发展面临的严峻现实分析

 第三节 大学生人格塑造的必然选择——健康人格

第二章 人格的内涵与基本特征

 第一节 人格的内涵

 第二节 人格的基本特征

第三章 人格理论流派研究

 第一节 精神分析流派与特质流派研究

 第二节 生物学流派与人本主义流派研究

 第三节 行为主义流派与社会学习流派研究

第四章 人格的发展与成因研究

 第一节 人格的发展

 第二节 人格的成因

第五章 大学生健康人格概述

 第一节 健康人格的内涵

 第二节 健康人格的模式和标准

 第三节 大学生健康人格的结构和特征

 第四节 大学生健康人格发展的机制分析

第六章 大学生健康人格教育现状研究

 第一节 大学生健康人格教育的现状分析

 第二节 大学生健康人格教育的对策研究

第七章 大学生健康人格塑造的定位与机制研究

 第一节 大学生健康人格塑造的内涵

 第二节 大学生健康人格塑造的现代理念

 第三节 大学生健康人格塑造的科学定位研究

 第四节 大学生健康人格塑造的机制及运行研究

第八章 大学生健康人格塑造的方法与评估研究

 第一节 大学生健康人格塑造的目标与内容

 第二节 大学生健康人格塑造的理论与原则

 第三节 大学生健康人格塑造的途径与方法

 第四节 大学生健康人格塑造评估体系的构建研究

第九章 大学生学习与人际交往中健康人格的培养研究

 第一节 大学生学习过程中健康人格的培养

 第二节 大学生人际交往过程中健康人格的培养

参考文献

赵林萍著的《大学生健康人格的塑造研究》内容共分为九章。第一章是绪论部分，主要对当代大学生的人格取向、人格发展所面临的现实及健康人格的必然选择进行了分析；第二章专门阐释了人格的内涵与基本特征；第三章总结和分析了主要的人格理论流派及相应的观点；第四章研究了人格的发展与成因；第五章从不同的方面探讨了大学生健康人格；第六章分析与研究了大学生健康人格教育现状及对策；第七章对大学生健康人格塑造的定位与机制进行了研究；第八章对大学生健康人格塑造的方法与评估进行了研究；第九章则专门探讨了大学生学习与人际交往中健康人格的培养。

本书综合了认知心理学、人格心理学、社会心理学、教育心理学等大量相关学科的重要研究成果，具有较为有力的理论依据。同时，本书还注重以科学的理性思维对人格及大学生健康人格进行审视与探讨。

本书在积极吸收各种人格及健康人格理论的同时，还非常注重结合当今大学生人格发展与人格教育的现状，从可操作的角度给出一些实践方面的指导与建议，使得本书更有针对性、实用性。