农村子弟杨志全为省一顿饭钱，捡了两瓶鱼罐头，正在吃的时候，被同宿舍“富二代”贺鑫看到，这罐头正是贺鑫扔掉的，杨志全因此被称作“捡罐头的”，杨志全羞愧难当，决定退学……马斯洛将人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求五层。农民子弟似乎更能面临这些需求造成的困境，如何解决？张玉清著的《成长吧少年》给予了强有力的回应，自尊、自强，与志同道合之人携手走出困境，回首当年，海阔天空。

曾经以为过不去的其实都会过去，没有人的成长道路是一帆风顺的，他们却不惧怕。成长吧，少年，明天是新的一天！

张玉清著的《成长吧少年》讲述：家庭贫困的杨志全为省一顿饭钱，在垃圾堆捡到了两个鱼罐头，正在吃的时候，被同宿舍“富二代”贺鑫看到，这罐头正是赞鑫扔掉的，杨志全因此被称为“捡罐头的”，杨志全羞愧难当，决定退学……

第一章 两盒罐头引起的风波

第二章 我至少要这么做！

第三章 一道永生不忘的风景

第四章 “美女”救“英雄”

第五章 三个热心的“臭皮匠”

第六章 对贺鑫的恶作剧

第七章 杨志全艰难的一星期

第八章 林洁的秘密

第九章 “吃罐头的”

第十章 “爬铁塔的”

第十一章 谁是“高一生”？

第十二章 过程即成长

第十三章 不翼而飞的日记本

第十四章 贺鑫的恶毒手段

第十五章 风波后的芥蒂

第十六章 柳暗花明

第十七章 莫愁前路无知己

一中的建筑呈东西分布。西面是两座教学楼，分别是高中教学楼和初中教学楼。东面是平房宿舍区，是教师和学生的宿舍。教学区和宿舍区的中间是一个大操场。

杨志全走过操场，经过靠宿舍区这边的操场的垃圾堆时，他的脚步放慢了些。

他看见垃圾堆上有一盒铁皮罐头，好像还没有开封。他走近两步，停住，仔细看看，那是盒鱼罐头，上面画着一种海鱼的图案，果然尚未开封。他又看见近旁还有一盒同样的罐头。

这么好的鱼罐头，是谁扔在这里的呢？他想，这肯定是变质的罐头，好罐头谁肯扔。这样想着，他收回自己的目光，抬脚继续走路。

可是走了两步，他又想：不开封怎么知道罐头是变质的呢？

他又停下，回过头，犹豫着想：可是不变质谁又会扔呢？也许，是主人开了一盒罐头看到变质了就把相同的罐头也扔了？

他在周围找了找，果然在附近的一堆杂物下看见一个开了封的罐头壳，与这两盒是一样的图案。

杨志全心里像放下了一件事似的拔腿走开，回到宿舍。

宿舍里没有人，舍友大多回家了，剩下没回家的也去校外吃饭去了。杨志全洗了手，擦手时忽然又想：那两盒没开封的罐头不会全是变质的吧？两盒罐头即使出厂日期一致也总不会同时都变质吧？

杨志全出了宿舍，校园里与平时相比显得静悄悄的，宿舍区里没几个人。他再次经过操场边的垃圾堆时，又看见那两盒尚未开封的罐头赫然躺在垃圾堆上。四周静悄悄的，这一处垃圾堆的位置是在操场的角落，同样也处于宿舍区的边缘。杨志全回头看了看宿舍区，靠近这一片住的是初中部的学生，小同学更容易想家，所以这一片住的差不多都回家了。

他又抬头看了看远处的教学楼，有几个教室亮着灯，但他想那边看不清这里。

他快走几步，来到罐头旁，又左右看了看，没有人，但他仍是弯不下腰去。

忽地他心生一计，抬起脚对着罐头猛力一踢，那罐头便像足球射门一样飞过垃圾堆准确地落人附近的一小片矮树丛里。

杨志全如法炮制，又将另一盒没开封的罐头踢人了树丛。然后他做出继续走路的样子走过垃圾堆，经过矮树丛时他回头望了望，远处有两个人在往教室里走，但没有人注意他。他先寻到了两盒罐头的位置，然后弯下腰一一捡起来放进衣兜里，最后一次看了看，左右无人，迅速离开了现场。

杨志全本来想把罐头拿到校外一个没人的地方去开，但他身上没有带家伙，他有一把折刀，放在宿舍里。他有点奇怪自己刚才离开宿舍时怎么没想着把折刀带上。  只好再回宿舍去取折刀。

回到宿舍，屋里仍然没有人。他开了门，进来，又从里面把门关好，拿出罐头用脸盆里的水洗了洗，用毛巾擦干，心想反正宿舍里也没人，就在宿舍里打开先看看，若是已经变质了，就赶快扔掉。

杨志全从来没有开过铁皮罐头，动起手来才发现没有他想象得那么容易，他费了好大的劲才用折刀把罐头盖切开了一条小口子。但一切开口就容易了，他沿着这个口子把罐头盖一下一下割开了半圈，用刀子撬开，一股香味便窜了出来。

他把罐头捧到鼻子底下又仔细闻了闻，没有什么异常。

杨志全开了灯，看清罐头里面是鱼的肉块，他用刀尖小心地挑起一小块放进嘴里尝了尝，味道怪怪的，但他凭经验判断这不是变质。

他又试着吃了一口，肯定是好罐头，虽然味道怪，他却觉得挺好吃。

P2－4