马茂年、叶立军编著的这本《高中数学课堂教学设计与实践》从理论和实践的层面出发，以“学生为本”的教育观为原则，体现社会发展的新要求，体现基础教育性质的变化，体现教学设计的根本指导思想。本书从课堂教学实施基本功、教学策略基本功、教学技能基本功出发，目的是提高教学质量和效益，使学生以尽量少的时间、精力等投入获得尽量多的收获，体现了现代数学教学过程的科学化，也体现了对数学教师专业化的高要求。
马茂年、叶立军编著的这本《高中数学课堂教学设计与实践》以《普通高中数学课程标准(实验)》为依据，从普通高中课程改革的理念和视角，结合教学实践的经验，对高中数学新课程课堂教学设计进行了实践探索。本书从课堂教学设计基本功、实施基本功、策略基本功、技能基本功出发，设计了24节(篇)专题内容，每个专题包括情景展现、案例评析、理论提升、实践操作、思考与拓展。每个案例后面都给出点评，力图帮助读者准确地理解和掌握普通高中数学课程标准的内涵和要求，促进读者创造性地使用实验教材，切实转变教学和学习方式，从而更好地促进高中新课程的有效实施。
《高中数学课堂教学设计与实践》可供从事数学教育的研究人员、大学基础数学教学人员、中学数学教研员、中学数学教师，以及数学爱好者参考阅读。