本书主要讨论地理学科课堂转型的问题, 具体讲述了地理课堂转型的背景因素, 地理反转课堂的实践案例、地理创新实验的实践案例, 地理“云课堂”的若干设想, 博物馆地理学科资源基础上的教学设计, 野外课堂等。