本书作者是美国加州大学的学者，也是一位教育实践者，她以平实而感性的言语讲述了自己与批判教育学的一见钟情，用信手拈来的教育故事阐释对批判教育学的深刻理解，以亲身经历来启发读者对批判教育学的实际运用。没有尖锐，没有晦涩，甚至没有严密的逻辑论证，只是在柔和而亲切的叙述中自然地示范着批判教育学。此书可做教育研究读本，也不失为一册教师工作指南，读来就像是手捧一杯温润的奶茶躺在轻柔的牧草中，静静听一旁的长者讲故事，故事是她的，听者却越来越清楚自己的路。

本书对批判教育学那常常晦涩难懂的表述进行了精辟而又通俗易懂的分析，提出了批判教育学打开了通向教室内外更广阔、更深邃教学之门的观点，鼓励教师们不断改变教学理念和策略来适应今天的课堂需求。《批判教育学——来自真实世界的笔记》第三版以动人、浅易的写作风格，对批判教育学的理沦模型进行了深刻的分析。作者回答了关于批判教育学在世界上的地位等问题。这本第三版更侧重于家庭、利益攸关的测试、教师的成绩责任制、强制课程以及双语教育。

前言

第一章 欢迎进入我真实的世界

 前两个版本中没有提到的事

 我退学了

 读写能力：从乔纳森到怀亚特

 轻声低语在继续

波特教学法

通向波基蒙识字卡之路

《短裤船长》来拯救

 矛盾与变化

 展望未来，寻找难以捉摸的答案

 耐心地实践教育学：本垒打阅读

 注解

第二章 我究竟是如何进入这一领域的？

 ……

第三章 你认为它究竟是什么？

第四章 我认为它究竟是什么？

第五章 它究竟来自何处？

第六章 你究竟如何实践它？

第七章 你究竟如何与家长们一起实践它？

第八章 它究竟为什么重要？

参考文献