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本辑刊遵循一贯的教育叙事研究特色，集中收录了教育实践中的四篇研究报告，分别是：《空巢乡村的守望——重庆市南川区农村留守儿童教育个案研究》、《礼物的流动——对初中生社会关系网络的探究》、《礼物交换的社会悖论》、《传统文化下的挑战：一位幼儿园男教师成长的叙事研究》。四篇研究报告分别针对我国教育发展中的现实问题，在融合当事人自身经验的过程中，对其教育实践发展的轨迹作了深度描述，对其中折射的共性问题进行了深刻的追问。
学术研究与交流
空巢乡村的守望——重庆市南川区农村留守儿童教育个案研究
研究报告与评论
礼物的流动——对初中生社会关系网络的探究
礼物交换的社会悖论
专题研究与讨论
传统文化下的挑战：一位幼儿园男教师成长的叙事研究
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