\t中央美术学院附中专业基础教学传统是围绕写实的现实主义创作原则展开的，以客观实物为造型研究之本，这是附中素描教学的主导思想，也是附中基础教学的重要内容。附中素描教学，写生物形由简入繁、从易至难、由物到人，环环相扣，旨在指导学生逐步获得扎实的体塑造能力，培养学生用造型观念来观察世界和思考画面，树立科学的造型意识和创造性思维，为学生将来的持续性艺术研究打好基础。素描人物教学为头像、半身像和全身像，同期辅助解剖学课程，要求学生在对人体结构有科学理性认识的同时，能够较准确、深入地表现人物形体特征，并兼具一定艺术表现力，写生方面短期、长期相结合。课堂上保持严格的基本功训练，课下鼓励学生积极探索实践。艺术学习首先训练的是学生的眼睛，即培养他们正确地观察和认识物象的方法，树立良好、纯正的审美品位。素描人物作为高阶训练手段，更需要主动地进行整体观察和比较观察。只有对人物形态有全局认识，才能在绘画过程中拥有自主的判断力，避免被动、琐碎地拼凑。在素描人物教学中，附中秉持对基础造型的严谨态度，传授形体认知规律和表现规律，训练“眼脑心手”的统一，即眼睛观察一头脑思考一心灵感受一手端呈现。附中素描人物课程以现场写生为主，现实的场域、鲜活的模特儿，画者“我”之存在，汇聚于画面的主控表现与独特感受，要求学生体会人物，塑造人物。附中学生的年龄为16一20岁，正值青春满溢的年华，感受力新鲜生动。在基础教学要求之下，尽可能多地保留这份鲜活，也是附中艺术教育的特色。