罗贯中原著的《三国演义(最新美绘版上下)》涉及的战争之多、人物之多、场景之广阔、情节之纷繁,是我国其他古典小说都无法企及的。如何在波澜壮阔的历史背景中便捷地了解故事的来龙去脉,如何在多重事件相互交错穿插中理清整个历史事件背后的线索,如何凸显每一个人物在整部小说中所起到的作用等,这些正是我们编写本书时反复思考的问题。
本书以《三国演义》原著为蓝本,紧扣魏、蜀、吴三国之间军事实力此消彼长、你进我退的历史大脉络,对原著进行了精心的缩写,既保留了原著的精髓,又照顾到青少年的阅读心理和理解水平;还以旁注的形式对主要出场人物都做了简明扼要的介绍;同时也为故事绘制了大量的精美插图,以期使青少年读者能触摸到故事和人物的质感。
罗贯中原著的《三国演义(最新美绘版上下)》全名《三国志通俗演义》,是我国历史演义小说中的经典之作,与《水浒传》《西游记》《红楼梦》并称为“中国古典文学四大名著”。小说描写了东汉末年及整个三国时期,以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个军事集团之间的冲突和斗争,在广阔的历史背景下,展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治、军事冲突,在政治、军事、谋略方面对后世产生了深远的影响。
汉灵帝宠信十常侍,十常侍更是仗着皇帝的宠信,贪赃枉法,任意陷害忠良之士。朝中谏议大夫刘陶大哭着劝汉灵帝远离十常侍,汉灵帝不但不听,还下令把刘陶推出去斩首。正要行刑时,司徒陈耽赶来,撞向石阶,以死相谏。汉灵帝大怒,把陈耽和刘陶一起关人大牢。当天夜里,十常侍就派人潜人大牢把他们杀了。从此,十常侍的气焰更是嚣张。
汉灵帝有两个皇子,何皇后生下了长子刘辩,王美人生下次子刘协。汉灵帝宠爱王美人,何皇后十分嫉妒,把王美人毒死了,刘协便由祖母董太后抚养长大。董太后和汉灵帝都偏爱刘协。
中平六年(189年),四月初夏,汉灵帝病倒了,想改立刘协为太子,宦官蹇硕对汉灵帝说:“要立刘协做太子,就要杀掉何进,以绝后患。”汉灵帝觉得有道理,立即宣召何进入宫。
何进是何皇后的哥哥,任大将军。他奉旨入宫,刚走到宫门前,司马潘隐就上前悄悄告诉他蹇硕的阴谋。何进大惊,连忙返回府中,与诸位大臣商议对策。众人正在商议,潘隐忽然赶来,告诉众人,汉灵帝已经驾崩,蹇硕与十常侍秘不发丧,准备假借皇帝的名义再次召何进入宫,趁机杀了他,好立刘协为帝。
情况紧急,典军校尉曹操说:“为日之计,应当先拥立新帝,再除掉蹇硕等人。”何进环顾众人道:“谁敢与我一起人宫?”司隶校尉袁绍挺身而出,道:“请给我五千精兵,我愿领兵进宫,册立新君,廓清朝廷,安定天下。”何进大喜,让袁绍率领五千御林军在前方开道,自己则带领三十余名大臣一起入宫,在汉灵帝灵柩前,拥立太子刘辩登基。何皇后也顺理成章地成为太后。
刘辩登基后,何进闯入御花园,杀了蹇硕,又要杀十常侍张让等人。张让连忙向何太后求救,何太后出面保护他们,何进只得罢手。袁绍对何进说:“如果不斩草除根,只怕以后会被他们所害。”何进道:“我已经决定了,你不用多说。”
刘辩登基后,董太后担心自己地位受到影响,心中不快,与张让商量一番,第二天早朝,董太后下旨封皇子刘协为陈留王、自己的哥哥董重为骠骑将军,并让张让参与朝政。
何太后见董太后专权,在宫中摆了一桌酒席,请董太后赴宴。席间,何太后以汉初时的吕太后为例,劝董太后不要干涉朝政。董太后大怒,与何太后大吵一场。当天夜里,何太后紧急召哥哥何进入宫,把此事告诉了他。次日早期,何进召集众臣,以董太后是藩妃,不宜久居宫中为名,下令把董太后送到京城外的河间(今属河北沧州市)居住,然后派禁军把董重家重重包围起来。董重见大事不妙,便在后堂自尽了。六月,何进又暗中派人去河间用毒酒毒死了董太后。
P12-14
《三国演义》全名《三国志通俗演义》,是我国历史演义小说中的经典之作,与《水浒传》《西游记》《红楼梦》并称为“中国古典文学四大名著”。
小说描写了东汉末年及整个三国时期,以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个军事集团之间的冲突和斗争,在广阔的历史背景下,展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治、军事冲突,在政治、军事、谋略方面对后世产生了深远的影响。
书中塑造了一大批个性鲜明、极具生命力的人物形象,如奸诈多疑的曹操,老谋深算的司马懿,胸怀大志的刘备,神机妙算的诸葛亮,义重如山的关羽,粗犷率真的张飞,一身是胆的赵云,老当益壮的黄忠,沉着稳重的孙权,风流倜傥的周瑜,温厚敦实的鲁肃,少年老成的陆逊等,无不栩栩如生,呼之欲出。
《三国演义》涉及的战争之多、人物之多、场景之广阔、情节之纷繁,是我国其他古典小说都无法企及的。如何在波澜壮阔的历史背景中便捷地了解故事的来龙去脉,如何在多重事件相互交错穿插中理清整个历史事件背后的线索,如何凸显每一个人物在整部小说中所起到的作用等,这些正是我们编写本书时反复思考的问题。
本书以《三国演义》原著为蓝本,紧扣魏、蜀、吴三国之间军事实力此消彼长、你进我退的历史大脉络,对原著进行了精心的缩写,既保留了原著的精髓,又照顾到青少年的阅读心理和理解水平;还以旁注的形式对主要出场人物都做了简明扼要的介绍;同时也为故事绘制了大量的精美插图,以期使青少年读者能触摸到故事和人物的质感。
我们衷心希望广大青少年读者能够从中领略到中国古典文学的艺术魅力,走进这座神奇瑰丽的文学殿堂。
编者