在就业压力越来越大的当今社会，对大学生进行职业生涯规划，引导大学生创新创业，开展多形式就业是十分必要的。从开展的内容来说，大学生在进入大学后就要接受职业生涯规划的教育，在校期间尽量寻找创业机会，为毕业后走向社会适应激烈的竞争环境奠定基础。从开展的主体来说，由掌握人力资源开发及管理、就业等相关知识的辅导员对学生进行正确的就业心理指导、就业技巧和相关法律法规的培训，对于大学生的成长成才非常有必要。 不同年级学生对待就业问题表现出不同的关注程度，大一学生进入大学后不久，侧重于开展创业意识形态的养成教育，懂得创业意识的培养及相关的准备工作；大二学生则开启创业活动，主要是在老师的指导下开展互联网+、挑战杯的各类比赛，在比赛中获得实践经验；大三学生进行创业实践，在校园内及周边开展相应的创业活动，获得创业过程中的经历才是最为主要的内容；大四学生在创业之路上取得了一些成绩，此时重点倾向于为创业继续奋斗，还是找一份理想的工作，对于毕业年级的学生显得尤为重要。 使用对象： 高校在校师生，大中专院校大一至大四学生（专业不限）。