1.2岁是培养孩子数学基础能力的重要时期。这个时期的孩子约80%开始对数数表现出浓厚的兴趣，喜欢在洗澡时报数，喜欢告诉别人自己的年龄。在这个时期进行扎实的数字训练，打下坚实的基础能力尤为重要。2.反复训练3以内的数。首先是正确理解数数概念的训练，其次是3以内的数数训练、数的大小比较训练、描摹记忆训练以及理解数、数词和数字关系的训练，然后逐步发展到数字排列训练、书写训练以及用数字表示数量的训练。

数字表（10以内的数）
蜡笔和铅笔的正确握法
找同伴（集合）
数一数（数量）
比一比（数的大小比较）
相同的数量（数的大小比较）
哪个多（数的大小比较）
有多少（数与数字）
连一连（数量与数词）
连一连（数词与数字）
连一连（数量与数字）涂色（数字）
分块涂色（数字）
填数字（数的顺序）
按序连数（数的顺序）
画线（运笔）
找数字（数字）
写数字（数字）
对应的数字（数量与数字）
描数字（小试身手）
按序连数（小试身手）