序言（陈图渊）
第一编 认识诗歌 鉴赏朗诵
第一讲 诗的作用
诗歌神奇有魅力 提笔赋诗可作为
第二讲 什么是诗
语言凝练声韵美 绘景抒情有佳境
第三讲 名家引路
不薄今人爱古人 转益多师是吾师
第四讲 诗歌鉴赏
一 诠释理解循直觉 借鉴评价善鉴赏
二 诗仙烦忧壮思飞 阅读揣摩试品味
第五讲 诗歌朗诵
一 寻觅基调善布局 知悉节奏谙韵律
二 把樨语气试朗诵 慷慨激昂豪放词
第二编 提笔写诗 打好基础
第六讲 诗语造句
形象凝炼喜跳跃 善用古语表今情
第七讲 模仿起步
模仿佳什须陶治 巧借旧瓶装新酒
第八讲 诗歌押韵
和谐回环悦耳听 诗歌用韵须斟酌
第九讲 诗歌构思
一 形象思维寻直觉 想象联想重比兴
二 写景言情重建构 美不自美人彰显
第三编 诗词散曲 鉴赏创作
第十讲 古风鉴赏创作
一古风演变粗扫描 歌行五言体最佳
二齐言杂言体式多 短篇长篇写法异
第十一讲 近体诗鉴赏创作
一 抑扬和谐音韵美 平仄为纲近体诗
二 排列组合循规则 变格拗救有讲究
第十二讲 词的鉴赏创作
一 讲 究格律长短句 婉约豪放诉衷情
二 倚声填词寻本色 谋篇布局真功夫
第十三讲 散曲鉴赏创作
一 率真通俗元曲美 衬字通押可重韵
二 小令套数样式多 散曲新作看今人
第十四讲 新诗鉴赏创作
一 挣脱旧诗格律体 白话自由创新诗
二 格律新诗重对称 整齐参差复合式
第四编 情景物事理 读写各有异
第十五讲 抒情诗鉴赏创作
一 感于哀乐缘事发 直抒借事表情意
二 借景抒情善选景 设景寓情重象征
第十六讲 写景诗鉴赏创作
一 捕捉山水风景美 灵动鲜活出佳作
二 对景能赋写所见 因情造境拟虚景
第十七讲 咏物诗鉴赏创作
一 专主一物来刻画 绘形传神无寄托
二 咏物寓意多奇葩 借彼物理抒心胸
第十八讲 叙事诗鉴赏创作
一 写人叙事为主干 纪事感事择场景
二 传神写照塑形象 情节跌宕看长篇
第十九讲 哲理诗鉴赏创作
一 哲理诗词高台阶 写景咏物叙事伴
二 情发理昭常议论 悟出纳入须储备
第五编 对联独特鉴赏创作
第二十讲 对联文体
文学宴用谐巧件 奇光异彩常对联
第二十一讲 联律通则
一 严入宽出有规章 词语对仗须明辨
二 声律和谐有讲 究 语意关联文载道
第二十二讲 写好对联
超卓见识拟佳联 立志须高入门正
主要参考书目
附录
教育部《义务教育语文课程标准》（2011版）
推荐背诵的古诗词
诗韵新编常用字表
常用词谱
常用曲谱
联律通则
后记