序言

第一章 商务印书馆与教育的关系

 一、商务印书馆的初创与发展

 二、办馆宗旨与出版人的教育情怀

 三、商务印书馆的中国教育学人群

第二章 商务印书馆与西方教育学的传播

 一、商务印书馆译介出版的西方教育学论著

 二、《教育杂志》与西方教育学的译介传播

第三章 商务印书馆与中国教育学学科建设

 一、商务印书馆出版的国人所撰教育学论著

 二、商务印书馆编写的教育学类大学丛书

 三、《教育杂志》与中国教育学的本土化探索

第四章 商务印书馆的近代教育实践和实验

 一、养真幼稚园的创办与教育改革实验

 二、尚公学校的创办与教育实验

 三、函授学校的兴办与民众素质的提升

第五章 商务印书馆对中国教育学发展的影响

 一、教育现代化——商务印书馆对中国教育学发展产生影响的基础

 二、商务印书馆在中国教育学发展中的地位

 三、商务印书馆推动中国教育学发展的启示

附录

 一、20世纪上半叶商务印书馆与中国教育学发展大事记

 二、20世纪上半叶商务印书馆出版的西方教育学著述

 三、20世纪上半叶商务印书馆出版的国人自撰教育学著作和教材

参考文献

侯怀银、李艳莉著的这本《昌明教育(商务印书馆与中国教育学发展)》是第一部系统研究20世纪上半叶商务印书馆与中国教育学发展的著作。商务印书馆在“吾辈当以扶助教育为己任”的办馆理念和“昌明教育，开启民智”的办馆宗旨的引领下，为中国教育学的发展做出了重要贡献。作者梳理了大量一手文献，并运用翔实的数据，直观地分析了商务印书馆在中国教育学发展中所做出的努力，系统地呈现了商务印书馆与中国教育学发展的相互促进关系。

侯怀银、李艳莉著的这本《昌明教育(商务印书馆与中国教育学发展)》主要内容分为五部分：第一，研究商务印书馆与中国教育、教育学的关系，具体展现商务印书馆的办馆宗旨、办馆人的教育情怀及馆内聚集的中国教育学人群；第二，通过对商务印书馆译介出版的西方教育学论著、《教育杂志》和《东方杂志》对西方教育学的译介传播的考察，描绘商务印书馆推动西方教育学在中国传播的整体画面；第三，以商务印书馆出版的国人撰写的教育学论著、编写的大中小学教科书和讲义、《教育杂志》和《东方杂志》对中国教育学研究的本土探索为切入点，探寻商务印书馆与中国教育学学科建设发展的内在逻辑；第四，对商务印书馆与近代教育实践和实验进行研究，再现尚公小学、函授学校等本土教育的实践情形；第五，揭示商务印书馆对中国教育学发展的影响，指出商务印书馆在中国教育学发展中的重要地位，并就出版社如何传播西方教育学，进而发展中国教育学等形成相关认识。