曙光弥漫、旭日东升、朝霞绚烂的时候，在坎坷曲折的人生道路上，扬鞭跃马，披荆斩棘，呐喊直冲，就不会去喟叹岁月的蹉跎了……

《梨花院落溶溶月》力求运用浪漫主义写法，以作者官开楦自己为人物对象，揭示出少男的处于青春期阶段的一种微妙的心理状态。

《梨花院落溶溶月》写于作者官开楦的大学本科时期。本书语言隽秀柔美，清醇如醴，有荡气回肠的韵味。作为一名九十年代的大学生，作者以独特的对生活的观察力，透察力，领悟力，写出了对岁月的沉思，对生活的热爱，对师友的钦敬，对学校的炽眷，对祖国的灼爱，对爱情的思考，对未来的憧憬。

母校那棵榕树

风乍起时……

武夷九曲好风光

记者冥冥思

等待花开的那一天

生活畅想——星星·梦·蝴蝶

瞻望前辈的风格

满园春色宜看花

今夜星辰今日荷

大约不是初恋的初恋

虚拟情书

在思念的日子中

我是男孩

弹奏年轻的浪漫

舞出青春的俏丽

柔水月光江滨夜

纸鸢情调

秋韵

留住生活的浪花

人生书缘

我的挚爱的奶奶

我的敬爱的老师

捡拾春的脚步

一个星期天的下午

富饶的沃土，秀丽的宝地

野花

窗外绿

北京文艺台“乐海文潮”节目主持人访谈录

为了一个芬芳清香的园地

摆梦荡秋千

岁月的哲思

一件平凡小事中的伟大

时代的缩影，友谊的结晶

学会数字化生存——睿智的忠言

E.O.C.C.——老生如是曰

拥抱初恋

喧闹，不失宁谧

后记

母校那棵榕树

那不是一棵纤纤弱弱的榕树。

它雄健、刚强，岿然地屹立在校园里那宽阔的操场上。它伴随我完成三年的高中学习，温柔、慈蔼地……每当朝暾从东方露出笑脸时，它笑意盈盈地看着我背着书包匆匆忙忙地跑人教室的身影；每当夕阳从西方徐徐退遁之时，它依依不舍地送我踏上回家的路程……

温驯而憨厚的大自然紧紧地依赖于季节的变化。桦树、榆树、栎树、枫树……有的有时披上葱绿的衣裳，有的有时披上火红的盛装，有的有时又显得枯黄而老旧。但是，榕树，在我的印象里，不管春夏秋冬，一年到头始终是青青绿绿、茂茂盛盛的。在冬天，即使在北方寒风凛冽、白雪漫飞、树枝枯秃，在福州也有可能晴空万里、风和日丽、榕树青翠。或许人们不喜欢它的执拗而倔强的性格，可是它有顽强而坚韧的内有精神。枫叶，在烈日溽暑里，绿得晶莹，绿得可爱，在似火的骄阳下飘飘颤颤，似乎会给人阴凉消暑的感觉。可是，霜叶红于二月花，在二月它变得通身彤彤红红，似乎刺目耀眼。是的，枫叶被动于季节的维系，在时令的蹂躏下少了不屈不挠的意志和执迷不悟的活气。而榕树，料峭的季风无法把它的容貌，甚至它的品格，轻而易举地改变，更不用说毁损了。榕树没有柳枝的婀娜，没有桃树的妩媚，没有白杨的魁岸，没有杏树的娇娆，可它有可贵的顽强，人们看到在严冬里依然光彩照人的它，会情不自禁地肃然起敬，由衷地产生尊敬的情意！

啊，这就是榕树的品格！

在福州高级中学这个我终身念念不忘的校园里，兢兢业业的老师和勤勤恳恳的学生在榕树的灵韵的激动下，在时代的脉搏里勇往直前……

母校那棵榕树，焕光生辉，展示着独特的魅力，点缀着校园的风景。有了它，校园便多了一份绿，多了一份景致。每到秋风送爽的九月，一批朝气蓬勃的学生从四面八方咸集而来，他们来自福州市的五区八县，五区即仓山区、台江区、鼓楼区、晋安区、马尾区，八县即永泰县、平潭县、闽清县、闽侯县、仙游县、莆田县、福清县、惠安县。或许自己今生与福高有缘，与母校那棵榕树有缘，从永泰县城关中学通过层层选拔考试，顺顺利利地保送入福高。畅通无阻得令自己都感到惊讶。不过，或许也是事情的必然结果，在初三那一年里，成绩排名在年级第一名。站在荫翳蔽天的榕树下，回思那段初中的生活，记忆把曾经辉煌的历史珍藏。在永泰城关中学里只待了一年，可又是不同凡响的一年，是拼搏不息、硕果累累的一年。无法摆出确凿的理由，为什么自己在升学前夕毫不犹豫地选择了福高？是由于福高的澄澈、静谧、美丽，还是由于福高的憨直、雄朴、沉健？翻开记忆的书本，在一页一页的记载里寻找答案，总觉得这两个理由全是。第一次听到福高的名字，是从与同学的海阔天空的闲聊中意外听到的。那个同学的床铺和我的紧挨着，朝夕相处，常常一起高谈阔论着天南地北、草虫鸟鱼。在晚上躺入被窝而未熄灯之前，面相对，谈见闻、谈经验、谈心得，除了谈学习、人生、理想外，还有时哨声细语，有时嘻嘻哈哈地谈古论今。有一次谈到升学的理想问题时，我说：

“我不想考中专了，我准备继续念高中，然后考名牌大学。”

他听完，摸了一下自己的脸颊说“读高中？考名牌大学？那你争取保送到福高吧。那是所好高中。”他是“回炉生”，已念了两年初三，关于升学的事比我懂得多。

报了福高，经过层层特别选拔考试，最终“过五关斩六将”，合格了。

初三毕业的那个暑假，爷爷提议说：“既然你保送了福高，那至少有一点心安理得的感觉了，我带你到学校先去参观一下吧。”

那时我才十五岁，不通世事，不达情理，稚弱而懵然。爷爷带我到校园转了一圈。给我印象最深的就是那棵蓊蓊郁郁的榕树。它是一棵老榕树，但不显得老态龙钟，倒像一个老成持重的老者，深沉，稳健地矗立着。它铭刻在了我的记忆的深处，让我回思，让我惦记，让我想念。

哦！那英姿勃发的榕树……

它象征着福高人的精神品质。福高人是孜孜不倦、勤勤勉勉的，有赶超一切的精神，有力争上游的品质。记得高一下学期即将地理会考的时候，同学们都沉浸在最后冲刺的紧张气氛之中，想到第一次参加会考，心中没有胜券在握的感觉，便对考试诚恐诚惶。有一天黄昏，看到班上的同学在那棵榕树下聚精会神地复习地理，不知为什么，心中骤然信心倍增。感谢班上的同学，也感谢那棵榕树，激励了我前进的勇气，让我扬起希望的风帆。

从此，我对那棵榕树产生了更加亲切的情愫。

哦！榕树，我所钟爱的榕树，伴随我圆满完成高中学习的榕树！

在周而复始的四季里，你坚忍地栉风沐雨，坚忍地承受着暴风骤雨的考验一年四季，你都能撑扶起一片温馨的诗意……

春天，妍美而斑斓的彩萼次第怒放，榕树便抽出新的嫩芽。和风习习，细雨霏霏，榕树在迷迷蒙蒙、缥缥缈缈的雾霭里吮吸着营养，孕育着蓬蓬勃勃的新生命，为了未来的光明，为了未来的希望。有时阳光明媚，我便坐在榕树下萋萋的芳草上，摊开放在膝盖上的书，高声地朗读着英语，高声地背诵着“唧唧复唧唧，木兰当户织……”

夏天，榕树的枝条葳葳蕤蕤，撑起一片如盖的宽阔的荫翳，蝉儿在其间迎风高唱，显得清碧、幽深。这时是最为惬意的时候了，虽然天空里烈日炎炎高照，站在树冠下会感到爽快无比，轻风的缕丝清凉沁入肌肤，令人忘去夏日的慵倦。在高考前夕，我常常依偎在那几个手臂合拢才能环抱住的树干上，专心致志地潜伏在知识的海洋里。那树干粗硬，黛青色的树皮粗糙，疙疙瘩瘩，凸凸凹凹；那在枝丫上缠绕的干黄色的须条错综复杂，有的垂下来，有的攀爬在枝上；那尖圆形的叶子翠绿欲滴，青光发亮，层层叠叠，密密麻麻地拥簇着。榕树的树冠如伞，构筑起了一个独具特色的宁静的世界……

秋天，风儿吹来，榕树巍巍颤颤，飒飒响动，叶子上的露珠晶莹剔透……

冬天，山寒水瘦，它依然精神抖擞，好像目光炯炯地眺望着无垠无际的远方……

呵，榕树！

母校的榕树哟……

母校的榕树牢系着我的思绪，这种思绪伴随着进人大学，也将伴随着走出大学。倥偬的岁月会容易改变人的容颜，但我想，不会改变我对那棵榕树的感情。“忆往昔峥嵘岁月稠”，在人生的道路上跋涉，我的脑中常常显现出一幅清晰明朗的图画：日空晴朗，校园幽静，榕树茂盛，浓荫蔽日，一个少年手捧卷书，静倚树干，凝神专注地读着……

P1-5

执着是壮丽，执拗是坚强。

这是我从来深信的规律，历久弥新。或许，人从母亲的肚腹里分娩脱胎，再从婴儿的襁褓里走出来，就意味着要在黑黝黝的山洞里摸索，探寻人生的长征之途。在这样的惘然的空间里彷徨，总免不了凄切而孤寂的失落。就像那在崎岖而陡峭的山路上踟蹰而前的人们，渴望寻觅到熟稔津甜的野果或芳醇甘洌的泉水，但是倦怠和艰辛和他们形影不离。酣畅淋漓的人生是愉悦的享受，然而谁能告诉我一帆风顺是冠冕堂皇的定理？没有人，我想。

几经跌倒，几经爬起，十几年的生活便是这般。生命的季节告诉我：海棠嫣红了，石榴橙紫了，蔷薇淡黄了，菊花雪白了……在日复一日的过程中，和时间在磕磕碰碰地赛跑。有时真是弄得面目憔悴，心神无主。但是，怨天尤人有什么用呢？还不如按卡耐基说的那句话去实践——“生命是回力板，你付出什么，便收回什么。”牢记否定之否定规律在人生旅途的作用，应该没有益惑心灵的弊害。况且，人像磨床上的砂轮。失去一个已经被磨钝的磨粒，能获得另一个更加尖利的刃角。

在我贲张的血脉里流淌的血液中，进发的是一种生命的所向披靡的张力，我如此自信着。登巍峨长城观日出，折馥郁花枝饰书窗，飞蹁跹风筝写浪漫，我常常向往如此的如梦的境界。梦是一种寂寥的洁净剂。彩色的梦像斑斓的花蕊，散发着缕缕沁人肺腑的芬芳……

“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”这种娴雅的情调让人心驰神往。跪在地上向上帝祈祷：“宥赦我的苦恼吧，我所无比崇敬的上帝！”你的虔诚像在教堂里吟唱着一首赞美诗的态度，可是，懦弱的屈服是让人愤懑的罪孽。

涅槃是虚伪的皈依！

而桀骜是高尚的升华！

用什么样的方式才能称心如意地咂摸生命的况味？我思索着，殚精竭虑地思索着。试想从青春的风采里开垦，试想从生命的土壤里挖掘，也试想从浮躁里剜掉贫瘠，从雄厚里填充潇洒……总觉得在肝肠里腾挪着不安的悸动，这种悸动是想力争上游，想出人头地，想脱颖压芳！在尘嚣烦躁，物欲横流的社会里，有时要提倡“知足常乐”。我不否认。纵然沽名钓誉，追名逐利，我想，会变成前进的障碍，我也坚决反对，可是人应该有追求目标、锲而不舍的恒心，有跨越丘壑、搏击苍穹的锐气，有开拓进取、不畏艰难的胆魄！

生活中有套着伪装而显露着傲慢和鄙夷的道貌岸然的君子，我深刻地体会到了。而我觉得：吹毛求疵是自我迫害，一切矫揉造作的凌驾是自我藐视的细胞繁衍，至少是实质上空虚的聊以慰藉。我将是嗤之以鼻的，“走自己的路，让别人去说吧。”（但丁语）

不管干何种事情，冷嘲热讽或许是一种收获，只要不惧惮去点燃青春的火焰，让奋斗的激情喷射……

青春的烂漫的梦想里总包含着希冀和温馨。希冀的是追求光明，温馨的是追求幸福。

曙光弥漫、旭日东升、朝霞绚烂的时候，在坎坷曲折的人生道路上，扬鞭跃马，披荆斩棘，呐喊直冲，就不会去喟叹岁月的蹉跎了……

官开楦

1997年11月1日晚

写于北京航空航天大学三号楼312教室

写后记的心情与一个技艺娴熟精湛的演员成功演出后谢幕时的心情大抵是没有什么两样的。

所谓后记，顾名思义，是写在书后面的“记”。这“记”一般说来都是由书的作者完成的。记什么呢？鱼木鸟虫、世象沉浮、人生真谛、喜怒哀乐，可以包罗万象，囊括四海，写后记没有约定俗成的公式，全凭作者的意趣、兴致来决定。如果偶或心血来潮，来个哭喊叫骂，以博得同情，那我看读者也是无可奈何的，对作者无可控诉，无可诽谤。但我想，以这种矫揉造作来哗众取宠，是会被读者唾弃，而我，不愿这样做，也不必要这样做。

正在读这篇后记的人，如果已在上面看过我的文章，心中一定会产生某些想法，想大议论一番。或许有的人以为所写的东西一文不值，想谩骂、嘲讽，并横加指责。或许有的人认为好，但也有美中不足之处；或者差，但差中也有美之处，想诚恳地提出建议。对这两种人的意见，我都洗耳恭听。或许还有的人比较喜欢我的文章，那么我想坐下来和他像朋友一样促膝长谈。

根据弗洛伊德的心理学，人在不同的年龄阶段有不同的心理特点，有的有可能是天壤之别的，孩童的天真烂漫与老人的老成持重明显不一样了。而像我这般刚刚跨过二十岁门槛的人，也许身上带着稚气和无知，可以说是处于天真与成熟之间。经过大学这座“炼钢炉”的几年冶炼，品格愈炼愈坚，意志愈炼愈强，差不多已倾向于成熟了。与中学相比，有脱胎换骨般的改变。对爱情，或许在中学时期的认识是懵懵懂懂、朦朦胧胧的，但可能在进入大学后，随着年龄的增长、人际关系网的庞大、阅历的提高、人情体验的加深，对爱情的认识会发生质的飞跃。

这种飞跃会是对爱情的丰富内蕴理解逐渐深刻，会对现实越来越注重。人是活生生的人，是处在人群里撞冲、推搡的人，不可能离开社会现实而存在。我如实承认这点，我自省一下，发现自己与刚进入大学之时明显不一样了。然而，梦想和憧憬，即使是现在，仍然怀有；固然已经更注重了现实，少了些空想的色彩，但浪漫的成分不能说没有。其实，理想美妙、缤纷绚烂的色调可以说愈是凝重了。像《花季·雨季》《十六岁的花季》《男孩女孩》里的少男少女们一样，我们仍然怀有纯洁天真的性格；像出水芙蓉般的秀美素雅，我们的眼睛仍然是水汪汪的，我们的笑脸仍然是纯真的，我们的心灵仍然是清澈晶亮的。现还未走向工作岗位，心灵仍然少不了悸动和不安。青春的梦是斑斓而多姿的，青春的日子像阳光般灿烂，青春拥有草原的绿、云朵的白、玫瑰的红……青春的遐思流徙着，翻腾着，像森林里流水潺缓向前的小溪……采撷朵朵飘散缕缕芬芳的花瓣，生活的空间总充满了花香。大学的季节是对生活极为敏感的季节，对男孩子女孩之间富有温馨的诗情画意的来往尤为向往。大学里的男孩、女孩们不像在中学里，彼此之间的交往躲躲闪闪，想躲过老师、家长严厉的目光，为了不受到“中学生不可早恋”的训责。有人说大学校园是“伊甸园”、象牙塔，是的，男孩、女孩们可以自由自在地写着风花雪月的故事，唱着花前月下的歌。抱着赭黄色镶嵌有银红色花纹的吉他，在嫩草成茵的绿地上尽情弹唱，是多么的闲情逸致；牵着翩跹飞舞的风筝在操场奔跑追逐，是多么的其乐融融；在曲调婉约柔和的舞厅里跳一支舞，或在如山崩地裂的节奏带动下跳一下迪斯科，是多么的浪漫欢娱。就我自己感觉而言，大学的四年是比黄金还贵的四年。大学时光是永生难忘永生值得追忆的时光。年轻的躁动在大学阶段最为强烈。我们多么渴望可以像电视连续剧《窈窕淑女》《初恋的季节》里的俊男靓女们过着如诗如画的生活。我们多么渴望自己是英俊潇洒的男孩或者天生丽质的女孩，然后变成形影不离的可以天天出双入对的爱情鸟，构筑着一个温馨的“感情巢”，过着男耕女织般的富有田园风光情调的生活。男孩、女孩们的思想除了学习外，莫过于对爱情的浪漫的希冀与追求了。说老实话，如果想到自己是孤身单棍，而又看到别的男孩腋下搂着个花容月貌的女孩，心中总会产生难以名状的感觉，孤独寂寞中还带着嫉妒。难免会诘问自己一句：“自己是不是无能之徒，不然为什么会是光棍？人家就不会呀！”或者，还有这样的情况，在生活中的不经意问，如在公众场所、在活动场合、在路途中会邂逅到一个自己非常喜欢的女孩（对女孩而言，当然是男孩），但又没有把握好机会，很快失之交臂，只留下了“千古遗恨”。曾在报纸上看到这样一个故事：一个妙龄女郎乘一辆中型私人公共汽车时邂逅了一位潇洒的自己称心如意的男人，但是错过了机会，懊悔不已，后来登报招婚，欲重见其人，简直弄到了“为伊消得人憔悴”的地步。至于这位女郎后来是否找到了那个男的，假如没找到是否会像杜丽娘一样，得了相思病，那我们不得而知。但这个故事能说明男孩女孩的一种心态。像本书中的《拥抱初恋》一文，其揭示了主旨与这个故事有异曲同工之妙。我力求运用浪漫主义写法，以自己为人物对象，揭示出少男的处于青春期阶段的一种微妙的心理状态。不过，应当说明虽然此文归于散文集，却带有一些虚构和夸张成分。我把自己带进故事，想使文章的真实性强些。而现在我所担心的是，如果以后女朋友，或者我想追求把她变成女朋友的女孩，看到这篇文章后，会不会就由此推断我是个见异思迁、朝三暮四的男孩。我在《我是男孩》中说过，对真心喜欢的女孩，只愿相濡以沫、相敬如宾。我在此重申：文章呈现在读者面前不应是个人狭隘主义的发泄筒。我遵循着这个原则，所以文章的思想内涵应在广义的范畴内论释。写男孩女孩思维驿动的文章在本书中占有一部分。在还没动手写本书之前，我就给定了个书名《浪漫的星星》，心想“浪漫”不就是本书所要表现的情调吗？而且，“星星”。让人遐想到夜空那忽闪忽灭、给人朦朦胧胧感觉的星辰，不也具有浪漫韵味吗？还配了句诗：“宁谧的夜晚／一颗蓝色的星，圆圆的／亮了／在那浪漫的梦中……”想征询出版社编辑的意见，是否可以用在封面上。但左思右想，还是把书名改为《花季的梦》，至于缘由，以上冗长赘述的全是。不过后来又把书名改为《梨花院落溶溶月》，像在最开始的序言里所说的那样，我喜欢那“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”的意境，纵使有时有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的感叹，但始终怀有“但愿人长久，千里共婵娟”的希望……

……

也许有人认为，我一出书，会像骄傲的公鸡，翘起尾巴。则我说：“街上书店举目皆是，书店中的书也浩如烟海，多如牛毛，流芳百世之名著亦不少，我出了本散文集得意扬扬个什么劲？再说有可能在有的人眼中如废纸一堆。”我觉得自己的写作水平跟人家相比还处在小学生阶段。原来也有继续写点东西，甚至小说之类的想法，但基于对明年毕业后的出路而考虑。赶紧专心致志地继续学习外语和专业课。把心思转入专业课的学习上，目标一改变就需要重新抖擞精神，扬起风帆，乘舟破浪前进……

人生的道路是漫长的。但是，虽然如此，我却在《效率手册》的扉页上写了一句自勉的话：“豁达自信＋目标明确＋方法正确＋坚持不懈＝Success（成功）。”

还是回到说本书的问题。如果没有有关人员的鼎力支持和帮助，那么想本书付梓出版是太困难了。因此，我在此对不计较个人劳累的他们表示最衷心的感谢！

想象自己的书被出版后的情景，脑海里呈现出一个封面彩图斑斓的书影，其中的方块字也似乎历历在目。可以说，其中的每个字，甚至每个标点符号都费尽了我心思。这样想着，便觉得眼前是一派丰收的景象：开着的绚丽多姿的红花结成了浑圆熟稔的硕果，垂在枝头颤颤漾漾，惹人心爱……梦想成真时分，我尽可能会欣喜若狂、心花怒放。宛如筋疲力尽的人已经登上了高耸人云的峰巅所会产生的那种心境。如果再俯瞰着山底的一望无际的波光粼粼的大海，则会由衷地感叹：哟，生命多么壮丽啊！提起笔来写后记，不知不觉好像患了长篇大论的毛病。赶紧控制住写作思绪的无止境地飘飞，从头到尾再重读一遍，好像有胡七八扯之感，但是，那些所说的却都是一个真真实实、磊磊落落的“自我”！

又一个冬天来临了，室外冷飕飕的风吹得树叶纷纷坠落。可此时我脉搏中流淌的血液在炽热地沸腾着……

是为后记！

官开楦

写于1997年11月15—16日

于北京航空航天大学