《隐形的父亲》是是青年作家东紫的长篇儿童文学作品。本书描绘了孩子在青春期成长的烦恼，展现了父母对孩子伟大的爱，并为孩子和父母之间如何良好沟通提供启示。倾力表达爱与美的重大主题，传承冰心经典名篇《小橘灯》的不朽主题。本书不是跟风之作，也不是粗制滥造，而是契合儿童心灵、回应儿童关切的用心之作。

东紫著的这本《隐形的父亲》讲述了，当老师布置写纪实性作文《我的父亲》时，初一男生杨子潇犯难了——他的父亲因网瘾被送进了精神病院。他看着以前和父亲的合影，发挥想象力，写下一篇与父亲有关的科幻短文《光核桃》。这引起了几个小伙伴的兴趣，他们纷纷争着续写下去。与此同时，几个小伙伴的家里也发生了一些和“父亲”相关的不可思议的事……本书采用虚实结合的写法，描绘了孩子在青春期成长的烦恼和对父爱的理解，展现了学生时代纯洁的友谊，并对孩子和父母如何沟通的问题做出了积极探索。

第一章 纪实作文惹祸端

第二章 三个男儿战墙皮

第三章 子潇梦里得灵感

第四章 意外生发

第五章 隐形爸爸初现身

第六章 医院大逃亡

第七章 隐形爸爸被劝退

第八章 大白爸爸现真身

第九章 尾声

第一章纪实作文惹祸端

语文老师法溪瘦长苍白的手指捏着粉笔，在黑板上开始写作文的相关要求。当她写下“记叙文”三个字的时候，杨子潇屏住了气，眼睛直直地盯着，心里嘀咕：“千万别又来个纪实，拜托，拜托。”怕啥偏来啥，只见法老师捏粉笔的食指愈发弯折，用力写下“纪实”两个大字。

上一堂作文课，要求以《母亲》为题写纪实性记叙文时，杨子潇就发现法老师捏粉笔的手指组合成的图形特别像泪滴。现在，那颗泪滴已变成眼珠，而那支第一次被使用的粉笔如同穿珠之箭。杨子潇眨眨眼，似乎想替它遮蔽危险。粉笔在黑板上像蚕一样不紧不慢地吐着白丝，却让杨子潇感受到一股捆缚的力量。等“父亲”两个字出现的时候，捆缚的力度突然加大，像农民捆稻草打结的瞬间——先用力一踩，然后双手交叉拉住绳子的两端，猛地一拉，再一扭，那松松散散的一摊顿时被集结、被束出蜂腰。杨子潇不自觉地收紧了手脚，深吸了口气。

就在这时，法溪老师缓缓转过身，把粉笔握在手心，腾出雪白的食指，干脆利落地朝斜上方一指，说：“题目自拟。要求纪实，是因为这样能够培养你们的语言表达能力和对周围事物的观察能力。”说着，她又缓缓转过身，把粉笔按在“纪实”的顶部，“吱”的一声，画出一个不可逾越的圈。

杨子潇的脑海里闪出孙悟空外出探路前用金箍棒给唐僧画圈的景象。金箍棒所到之处，光芒四射，法力显现。孙悟空对唐僧说：“只要不踏出圆圈，你就是安全的。”

同样，法老师画下的圈也有如此法力——只有乖乖地在“纪实”上周旋，才是合格的作文。

可怜的孙悟空一个筋斗能翻十万八千里，不怕妖不怕怪，却怕师父念紧箍咒。那咒语一念，孙悟空就痛不欲生，频频求饶。哎，如果说杨子潇是孙悟空，那法老师就是唐僧。她的紧箍咒就是罚站和请家长，不管是哪一样，都让同学们害怕。一是因为它们如同高声宣扬的贬责圣旨，让所有人知道你不但犯了错且程度严重；二是这道圣旨的后延效应漫长而难熬。

别人家不知道，杨子潇家里的后延效应中最让他头疼的就是妈妈的呵斥、控诉和忆苦思甜。呵斥相当于英语语法里的现在进行时，针对杨子潇的行为来一通怒吼；控诉是专门针对爸爸的，相当于过去完成时，因为爸爸已和妈妈离婚多年，早已不知去向，但他造的孽去除不掉——生了一个这么让人操心的儿子，扔给她一个人辛苦地抚养；忆苦思甜就复杂了，从杨子潇六个月得婴幼儿麻疹的高烧开始，到他屡次闯下的祸端，到她既当妈又当爸的身心俱疲，再到假设性的前瞻～如果你杨子潇如何如何，我们将来的生活就如何如何……如此这般之后，大都是杨子潇根据老师和母亲的要求，写下一份洗心革面的检讨书，贴在客厅里，直到妈妈认为杨子潇改掉了毛病时，才准许撕下来。

上次写作文《母亲》时，杨子潇有了一种新的体验——突然想小便，可他明明在上课前方便过了。杨子潇使劲地忍着，过了五六分钟，便意越来越强烈，几乎要尿裤子了。他忙不迭地举手请示。法老师挖了他一眼，皱着眉头说：“早干什么了！快去快回。”杨子潇红着脸朝外面跑，坐在教室门口第一排的李诺一朝他吐了下舌头。

课间，李诺一和杨子潇是一起去的厕所，他清楚地记得杨子潇那一大泡尿像资源充足的飞流，让他想起妈妈讲过的笑话。李诺一笑着看杨子潇，让杨子潇感到毛骨悚然，不由得缩紧肚子，好在这时他的“小瀑布”已到尾声。两个人从厕所里出来，杨子潇把李诺一的左胳膊扭到他的后背上，要他招供为什么发出那样的笑声。李诺一弯着腰，又是求饶又是笑，就是不说真正的原因。

杨子潇的脸红起来，他开始胡思乱想：“难道我有长得不对的地方？”他心里急，手上的劲不自觉地加大。李诺一使劲挣脱开，转身发现杨子潇的脸红红的，知道他认真了，赶紧解释说：“没笑什么，就是你尿太久了，让我想起一个笑话。”P1-5