本书主要内容是关于广东省义务教育质量监测体系研究的结题报告, 包括品德发展水平、语文学业水平、数学学业水平、身心发展水平、兴趣特长、学业负担、校长专业发展水平、教师课程实施状况、学生家庭及社会因素等多个方面。本册还包含了全省、南海区、新兴县和始兴县关于该项目的综合分析总结报告。