韩玲、王晗著的《师德修养与教师专业化发展》共分八章：第一章，感悟教育使命；第二章，提升人品修养；第三章、守望教育殿堂；第四章，呵护七色生命；第五章，完善自身形象；第六章，采摘讲坛精彩；第七章，激发教育智慧；第八章，享受教育人生。每章设有六节，共计四十八节的内容。从较为广阔的视野阐明时代赋予教师的职责和使命，以及面对基础教育新课程改革的要求，中小学教师应该以怎样的新视角来适应新时期的需求，如何提高自身的师德修养，如何更好地促进教师专业化发展等方面作了较为系统的研究与探索。

本书的立意为力求突破传统师德研究的框架，拓展教育研究的视野，通过列举大量的有重要参考价值的个案和实例，理论联系实际，为广大一线教师提高师德修养，更好地促进教师专业化发展提供了明晰的线索和广阔的思考背景；从而引导广大中小学教师在实际工作中能够用正确的方法解决实际问题。

韩玲、王晗著的《师德修养与教师专业化发展》一书，从当代教育的特征和要求出发，将教育事业和教师职业置于新时期的大背景和大环境中，探讨广大一线教师如何适应当今时代对教师的要求。

该书从较为广阔的视野阐明了时代赋予教师的职责和使命，以及面对基础教育新课程改革的要求，中小学教师应该以怎样的新视角来适应新时期的需求，如何提高自身的师德修养，如何更好地促进教师专业化发展等方面作了较为系统的研究与实践。

该书突破了传统的师德研究的框架，拓展了研究的视野，提出了一些有益的新的观点，为广大一线教师提高师德修养，更好地促进教师专业化发展提供了明晰的线索和广阔的思考背景。

该书列举了大量的有重要参考价值的个案和实例，理论联系实际。为广大一线教师提高师德修养，更好地促进教师专业化发展提供了明确的学习范例，引导广大中小学教师在实际工作中能够用正确的方法解决实际问题提供了很大的帮助。

总之，韩玲老师所著的《师德修养与教师专业化发展》一书，是一本对于中小学教师进行师德教育，促进教师专业话发展的很好的教材，值得向广大中小学教师和学校的思想政治教育工作者推荐。

第一章 感悟教育使命

 1.教育是一个需要倾注情感的事业

 2.坚守我们所热爱的教育信念

 3.教育要为学生的终身发展奠基

 4.用精神的烛光照亮教育事业

 5.教育需要创新，教师要与时俱进

 6.用我的个性做出教育的个性

第二章 提升人品修养

 1.身教重于言教

 2.教师不仅有“知”还要有“识”

 3.在读书中不断充实自己

 4.在反思中不断成长

 5.为学生的成长倾注全部爱心

 6.愿我的行囊储满美丽

第三章 守望教育殿堂

 1.尊重是教育的基础

 2.以正确的心态面对学生的错误

 3.教育是与学生共度生命的历程

 4.别和青春期的孩子较劲

 5.教育有时需要等待

 6.平等地对待每一位学生

第四章 呵护七色生命

 1.永远用温和的态度对待学生

 2.不要比伤学生

 3.用沟通走进学生的内心世界

 4.包容学生的过失

 5.宽容学生的缺点

 6.把犯错误的学生扶起来

第五章 完善自身形象

 1.放下老师的架子，有话好好说

 2.注意和学生说话的语气

 3.永远不说伤害学生的话

 4.永远不对学生下否定的预言

 5.不粗暴专制地对待学生

 6.永远不对学生进行体罚

第六章 采摘讲坛精彩

 1.让每一位学生都喜欢你的课

 2.教师应该拥有自己的绝活

 3.追求人课合一的境界

 4.努力创造和谐的课堂氛围

 5.打造理想的课堂

 6.让课堂充满关注生命的气息

第七章 激发教育智慧

 1.讲究爱的艺术

 2.多一些引导，少一些控制

 3.机智灵活地处理问题

 4.多一些幽默，少一些严厉

 5.站在学生的角度

 6.用赞美“点击”学生的缺点

第八章 享受教育人生

 1.教育充满着欢乐和幸福

 2.用心感悟每一天

 3.教育蕴藏着乐趣、智慧和享受

 4.在工作中享受当老师的幸福

 5.教师在精神上一定是幸福的

 6.采摘一路的幸福体验

参考文献

后记