前言
第一章 认识课程
第一节 课程基本概述
第二节 课程主要类型
第三节 国内外课程比较
第四节 我国学者对课程的认识和研究
第二章 小学语文课程概述
第一节 语文的含义
第二节 小学语文课程性质
第三节 小学语文课程标准
第三章 小学语文课程设置
第一节 我国语文课程设置的历史
第二节 新一轮课程改革中的小学语文课程设置
第三节 对小学语文课程设置的思考和探索
第四章 小学语文课程理念
第一节 全面提高学生的语文素养
第二节 正确把握语文教育的特点
第三节 积极倡导自主、合作、探究的学习方式
第四节 努力建设开放而有活力的语文课程
第五章 小学语文课程目标
第一节 小学语文课程目标设置解析
第二节 小学语文课程目标设置
第六章 小学语文课程内容
第一节 汉语拼音
第二节 识字写字
第三节 阅读
第四节 口语交际
第五节 习作
第六节 综合性学习
第七章 小学语文课程资源
第一节 课程资源概说
第二节 小学语文课程资源的开发与利用
第三节 小学语文教材
第八章 小学语文课程学习
第一节 语文学习概说
第二节 小学语文学习特点
第三节 小学语文学习方式
第九章 小学语文课程教学
第一节 小学语文教学策略
第二节 小学语文教学活动
第十章 小学语文课程评价
第一节 语文课程评价概述
第二节 小学语文课程评价指标体系
第三节 小学语文课程评价的方式方法
第十一章 小学语文课程研究
第一节 语文教研概述
第二节 小学语文研究程序
参考文献