惊喜岛上的黄房子里隐藏了一个秘密，多年前失踪的比尔留下了一条线索：“熊走的路”。孩子们决定解开谜团，计划沿着“熊走的路”去寻找比尔。穿越了湖泊和森林，乔伊夫妇和孩子们历尽波折，最终能找到已失踪40年的比尔吗？这本G.C.沃纳编著的《惊喜鸟&印第安之角(9-14岁汉英双语)》告诉我们，信念是最大的勇气。

G.C.沃纳编著的《惊喜鸟&印第安之角(9-14岁汉英双语)》讲述了，艾尔登家的四个孩子，亨利、杰茜、丽特和班尼从森林里的大篷车中，搬到了爷爷的大房子里。孩子们结束了流浪的日子，可他们总是怀念大篷车里的生活。

暑假来临，爷爷给了他们一个大大的惊喜：艾尔登家有一个属于自己的小岛，孩子们将在岛上度过一个夏天。

这个神秘的夏天，会有怎么样的传奇呢？印第安之角和苹果馅饼豌豆汤，来，一起读吧！

1 第一个惊喜

2 料理家务

3 菜园子

4 挖蛤蜊

5 暑假计划

6 博物馆

7 探险

8 印第安人之角

9 一把新的小提琴

10 爷爷来访

11 苹果馅饼

12 野餐

13 乔伊又回来了

14 一起过生日

15 再见了，夏天

1 第一个惊喜

“哎呀，爷爷，快告诉我们吧！”亨利喊着，“我们从学校一路跑回家的。”

“告诉我们吧！”班尼也叫着，一下子扑倒在草地上，趴在小狗沃奇身边。“整个夏天学校都不上课，沃奇也想知道呢！”

“丽特和我也想知道！”杰茜说。

此时，艾尔登先生正坐在花园里看书，他有点吃惊地望着四个孙子，“让我想想，我说过今天要告诉你们吗？”

“爷爷在逗你，班尼，他开玩笑呢！”杰茜说。

“开玩笑？”艾尔登先生喊了起来，“我可是当真的！”

可他确实是在和孙子们开玩笑，而且觉得很开心。春天的时候，他答应孩子们夏天要给他们一个惊喜，此刻他正等着孩子们回家，已经等了一个多小时了。

“学校放假了！”丽特说。

“我们一路跑回来的！”班尼又大声喊了一遍。

“是啊，你们已经说过了。”艾尔登先生慢吞吞地说。

“您说过，那件令人惊喜的事，是您自己十五岁的时候很喜欢的。”亨利对他说道。

“没错，甚至六岁就喜欢了。”艾尔登先生看着六岁的班尼，悠悠地说道。

“您还说过，学校一放假，您就告诉我们，爷爷。”班尼撑着下巴，眼巴巴地看着艾尔登先生。

艾尔登先生哈哈大笑起来，“我确实这么说过，”他回答道，“我现在就告诉你们。”

四个孩子兴奋地望着他。

他开始讲了，“很久以前，我父亲买了一座岛。”

“买了一座岛！”亨利吃惊地张大了嘴巴。

“是啊！”艾尔登先生继续说着，“那座岛很小。岛上没有什么东西，只有一座小房子、一个仓房和一个渔民的临时茅屋，当时我父亲买下它，只是想找一个安静的地方养马。开摩托艇的丹尼尔老船长现在就住在渔民的茅屋里，我们都到岛上去看看，如果你们愿意，整个夏天都待在那里也可以。”

“噢，爷爷！”杰茜喊道，“这真是太好了，比什么都强，就像回到了以前住大篷车的日子！”

“沃奇也能去吗？”班尼用手摸着小狗的头，问道。

“那还用说。”艾尔登先生说，“你们不在，它会觉得孤单的。”

“我们能不能有一个炉子，自己做饭？”丽特急切地问。

“如果你们想吃饭，就只能自己动手了。”艾尔登先生回答道，“我给你们一笔钱，买一些炊具。你们得告诉我需要多少钱，可别要得太多了。”  孩子们都轻声笑了，就连班尼也知道，爷爷很有钱，他们想要什么都买得起。

“我们现在就走吧。”班尼突然说道。

四个孩子一跃而起。看着孙子们急不可待的样子，艾尔登先生忍不住哈哈大笑起来。

“我们要先坐汽车，一直坐到海边，”他说，“然后丹尼尔船长用摩托艇送我们到岛上去。不过，去海边的半路上还要停一停，把穆尔医生和他母亲也捎上，邀请他们一起去玩一玩，今天医生不上班。”

孩子们很高兴，因为穆尔医生和他母亲是他们最好的朋友。

穆尔医生看到四个孩子，一点儿也没露出吃惊的样子。他把母亲扶进汽车，一起向海边驶去。路上，杰茜和丽特开始盘算怎么开始操持岛上的居家生活。

“我们要买面包和几瓶牛奶。”杰茜说，“这样我们就不愁了，即使没有别的东西吃也饿不着。”

“这儿有个小本子和一支钢笔。”艾尔登先生说着，从口袋里掏出一个蓝色的小本子。

“把我们需要的餐具写下来。”丽特说。车子还没开到海边，杰茜就把她们能够想到的东西都写了下来，有勺子、杯子、碗、盘子、一把锋利的刀、一只平底锅和一只烧开水用的大壶。

到了海边，艾尔登先生的摩托艇就拴在小码头上，老船长丹尼尔正在码头上等他们。

“你好吗，船长？”艾尔登先生一边和他握手，一边问道，“送我们到岛上去吧！如果孩子们不喜欢，就把我们再送回来好了。”P1-4

在每个孩子的成长历程中，总有些书是非读不可的，譬如《伊索寓言》、《安徒生童话》、《福尔摩斯探案》等，眼前的这套“大篷车里的孩子们”丛书便是这样的儿童必读经典。

我们总希望能将所有的美好事物与人类的优良品质传递给普天下的孩子们，渴望我们的下一代具有诚实可爱、富有同情心、敢于冒险、勇于负责、自立自强、坚毅果敢的品质，优秀的儿童读物或许正是这一艰巨任务的承担者。

唯美的英文是这套书的另一个突出特点。和现在社会中经常出现的无厘头语言形成鲜明对比，该书中的人物对话平实简练，风趣幽默而又充满睿智，这也让这套书的整体文风优美流畅、通俗易懂。原汁原味的英文也为这套书增加了一个非读不可的理由。

严谨的创作，使“大篷车里的孩子们”丛书成为美国出版界过去60多年来的一大奇迹。该书自面世以来销量不断攀升，公众好评如潮，至今这套丛书已出版了百余种，累计销量突破5000万册，全美教育协会也开始以官方身份郑重向社会推荐，使其成为美国儿童公共教育的代表性读物。直至今日，仍不断有来自世界各地的孩子们写信询问四个主人公又有什么新的探险经历。

感叹于时下优秀课外读物的缺失以及儿童出版物的良莠不齐，是为序。

中国人民大学外国语学院常务副院长

张勇先

开启孩子的智慧之门

少儿教育的成功，在很大程度上要归功于自主阅读。美国的学校里都设有泛读课程，学校宁愿不去购置高端的多媒体设施，也绝不能让图书馆和教室里缺了书。在英语学习上，我的孩子瑞的一个奇特经历特别能说明阅读的重要性。

两年前，为了提高他的英语水平，我特地把他带回美国的学校学习两个月。刚返校时，他的英语水平也就是一年级吧。但是，在短短的两个月中，瑞已经和其他同学一起达到了加州四年级学生的标准！这听起来似乎有点儿不可思议，其实，我们用的秘密武器就是大量阅读。每天放学后，瑞完成老师的30分钟阅读作业后，还会经常再读上一个小时。他阅读的速度越来越快，到后来，一个半小时之内能读完七八本小书。在美国的图书馆，有太多的书籍令他喜欢，当然也包括The Boxcar Children。

喜欢阅读的孩子，专注力和理解力都高，所以擅长自学。自学是人类学习最宝贵的形式之一，因为它完全是发自内心的自觉学习，某些方面的效率是授课方式不可企及的，而阅读正是自学的基础。

在国内所有的讲座和报告会中，我总要大声地告诉大家：“快乐阅读，更能应试！”

比如学习词汇，靠死记硬背字词是一种办法，靠快乐阅读和活学活用是另一种办法。孰优孰劣呢？死记硬背字词是把词汇从上下文中分离出来。与阅读相比，要掌握同样量的词汇，只能花大量的时间重复做工，事倍功半，而且枯燥无味。又比如写作，本来应该是孩子们在阅读基础上出于真情实感的创作，可如果忽视阅读，只能让孩子们拼命搜集华丽辞藻来代替阅读。脱离了真情实感的华丽辞藻又有何意义？

The Boxcar Children丛书是来自孩子们内心真情实感的自然流露，读这样的书让孩子们在故事中体会着人类语言的美妙，对智慧与情感的启迪是水到渠成的结果。

韩祎

2012年6月18日