张淑芬编著的《积极教养(从出生开始提升孩子的IQ和EQ)》提供了积极且实际的心理方案——“做什么”而不是“不要做什么”——来帮助孩子发展聪明才智，包括孩子在各个特别的年龄“应该”会做的事，但智力聪明的孩子并不一定非要走在这个“应该”的轨道上。此外，本书收集了许多有事实根据、关于孩子智力发展的知识，同时也就如何帮助孩子发展聪明才智为父母提供了一些建议。
| 书名 | 积极教养(从出生开始提升孩子的IQ和EQ)/台湾好家教丛书 |
| 分类 | |
| 作者 | 张淑芬 |
| 出版社 | 济南出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 张淑芬编著的《积极教养(从出生开始提升孩子的IQ和EQ)》提供了积极且实际的心理方案——“做什么”而不是“不要做什么”——来帮助孩子发展聪明才智，包括孩子在各个特别的年龄“应该”会做的事，但智力聪明的孩子并不一定非要走在这个“应该”的轨道上。此外，本书收集了许多有事实根据、关于孩子智力发展的知识，同时也就如何帮助孩子发展聪明才智为父母提供了一些建议。 内容推荐 觉得孩子不聪明的父母，千万不要错过这本张淑芬编著的《积极教养(从出生开始提升孩子的IQ和EQ)》。只要用对方法，你就能帮助孩子挖掘出热情与天分，造就一个聪明的孩子。 O～7岁，是开启孩子聪明脑袋的最佳时期，在孩子就学前挖掘出他们的天分。从出生、婴儿期、学步期、幼儿园到小学，每个阶段都是强化孩子聪明才智的重要时期。 目录 引言 别错过提升孩子聪明才智的黄金期 第一篇 概念：98％的孩子都可以是英才 天才与英才不一样 孩子的智力是一般还是聪明 “文字”的使用能力 “数字”能力的发展 帮助婴幼儿运用“记忆” “经验”帮忙提升智力 “写字与阅读”提升智力 通过“日记”掌握孩子的聪明才智 事件的发展 分析与解释 评估与提升 如何看出你的孩子很聪明 多种方式展现活泼心智 有超高接收信息的知觉 有强烈的学习欲望 能够独处且满意自己的成就 心智聪明的孩子需要特别关注吗 应该告诉老师“我的孩子很聪明”吗 孩子过度扩展，会不会太累 适当的教育才能让孩子的天分得到完全发挥 第二篇 学龄前：从出生到学步期 婴儿令人惊奇的心智能力 打造婴儿聪明心智的环境 最有利于婴儿聪明心智的生产方式 母亲是新生儿人生的第一位导游 新生儿不会说，但很会沟通 …… 第三篇 就学了：从幼儿园到小学 |
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