进行时
坐上出租车的时候，心里满是忐忑和欣喜。车子从大学校园的南门出发，向着城市的更边缘前进。车子行的路越来越窄，也越来越难走，路边的景色也渐渐由林立的高楼变成了低矮的民房，一起一伏的公路带着我们一行人的心一起一伏。
到达我们要上课的学校时正是孩子们下午第一节课前，校长把我们带进一间空教室。校长是个和蔼而慈祥的老先生，个头不高但总是笑呵呵的。我们学校的“四点钟”支教活动和他们学校合作过很多次了，很多同学都和校长是熟识了。坐在小学的教室里，看着板报上“少年先锋队”的红字，像是突然回到小时候的时光，端端正正地坐在椅子上，看着黑板，盯着黑板上的粉笔字，脑子里飞快地运转着更有趣的内容，只是今日再想举起右手回答问题时，才发现这小桌椅的高度早已不适合我们这样大的年龄。
到校早的孩子大多都在教室安安静静地上自习，只有年纪比较小的孩子在外面蹦跳着追逐着打闹，有一些趴在我们教室的窗外朝里面看，胆子再大就直接进屋来问：“你们是来给我们上课的老师吗？”我好久没有看到过那么多双童稚而真诚的眼睛，他们齐刷刷地看着我们，像是在期待着一个美好的梦，他们不断地打听我们谁教几年级、教哪个班，又告诉我们他的教室在哪里。我们这样一群陌生的人，在他们眼里像是一个个未知而奇特的秘密，他们亲近我们，并且急切地想得到我们的注意。
小学的院子不大，这一小片平坦的土地的另一边就是茫茫的庄稼地，之间没有界线。小学的厕所在一楼后面的角落，走进去我有隐隐的担忧。厕所没拐一个弯就进来了，遮没拦，站直身便不能遮住人，而且左右通风。
二年级的教室在二楼，走到一楼楼梯口的时候便有几个小男生一直问我们：“你们是教几年级啊？”当听到我说教二年级的时候，他们开心地嚷起来：“我就是二年级！我就是二年级！”然后高兴地带着我们上去。走上二楼的时候，一个小姑娘递给我们一朵纸折的百合花。她长得很清秀，说话声音很轻，告诉我们上次来的大姐姐教他们折过百合花，又说这朵百合花是送给我们的礼物。进班的时候已经打过上课铃，但班里呜隆隆的一片混乱，大家都玩得不亦乐乎，而搭档的女孩刚把我们带去的手工材料和准备的奖品放到桌子上，身边就围了一圈同学。他们都好奇地问袋子里装的是什么，可不可以拿出来看看，可不可以先给他们一些玩。搭档招架不住了就连忙喊我，而我当时正在为一起打斗案断案。被打的男孩圆脸尖下巴，叫小力；打人的男孩白白净净的，眼睛大大的，叫小腾。小力哭哭啼啼地回到座位上，向我打报告说小腾打他；小腾不仅不道歉，而且态度还非常坚决。就这样，我们两个人一进门就被这一群小孩子给了个下马威。这时他们的班主任走进来，一声令下：“都回到座位上！”才帮我们解了围。老师对我们笑笑，说这个班的孩子特别调皮活跃。
我们的手工课的内容是做玫瑰花。花瓣是我跟搭档提前做好的，每个花瓣上都贴好了双面胶，同学们只要每个人用纸做好一个花茎，再把花瓣粘到花茎上就大功告成了。一开始班上乱糟糟的，于是我们说：“请同学们遵守纪律，现在先给同学们每人发一块糖，其余的奖品发给表现好的同学。”这一招果然让课堂秩序好了很多，却没想到发糖的过程中又出现问题了。小腾跟我说小力已经拿过糖了，他把之前的糖藏起来又来向我要。两个男孩又较上了劲，小力坚持说自己没有多拿糖，小腾愤愤地冲着小力说：“你撒谎！”我记不清楚到底给没给过小力，便给了小力一块糖，又对他说：“撒谎不是好学生！”P5－7