进行时
坐上出租车的时候,心里满是忐忑和欣喜。车子从大学校园的南门出发,向着城市的更边缘前进。车子行的路越来越窄,也越来越难走,路边的景色也渐渐由林立的高楼变成了低矮的民房,一起一伏的公路带着我们一行人的心一起一伏。
到达我们要上课的学校时正是孩子们下午第一节课前,校长把我们带进一间空教室。校长是个和蔼而慈祥的老先生,个头不高但总是笑呵呵的。我们学校的“四点钟”支教活动和他们学校合作过很多次了,很多同学都和校长是熟识了。坐在小学的教室里,看着板报上“少年先锋队”的红字,像是突然回到小时候的时光,端端正正地坐在椅子上,看着黑板,盯着黑板上的粉笔字,脑子里飞快地运转着更有趣的内容,只是今日再想举起右手回答问题时,才发现这小桌椅的高度早已不适合我们这样大的年龄。
到校早的孩子大多都在教室安安静静地上自习,只有年纪比较小的孩子在外面蹦跳着追逐着打闹,有一些趴在我们教室的窗外朝里面看,胆子再大就直接进屋来问:“你们是来给我们上课的老师吗?”我好久没有看到过那么多双童稚而真诚的眼睛,他们齐刷刷地看着我们,像是在期待着一个美好的梦,他们不断地打听我们谁教几年级、教哪个班,又告诉我们他的教室在哪里。我们这样一群陌生的人,在他们眼里像是一个个未知而奇特的秘密,他们亲近我们,并且急切地想得到我们的注意。
小学的院子不大,这一小片平坦的土地的另一边就是茫茫的庄稼地,之间没有界线。小学的厕所在一楼后面的角落,走进去我有隐隐的担忧。厕所没拐一个弯就进来了,遮没拦,站直身便不能遮住人,而且左右通风。
二年级的教室在二楼,走到一楼楼梯口的时候便有几个小男生一直问我们:“你们是教几年级啊?”当听到我说教二年级的时候,他们开心地嚷起来:“我就是二年级!我就是二年级!”然后高兴地带着我们上去。走上二楼的时候,一个小姑娘递给我们一朵纸折的百合花。她长得很清秀,说话声音很轻,告诉我们上次来的大姐姐教他们折过百合花,又说这朵百合花是送给我们的礼物。进班的时候已经打过上课铃,但班里呜隆隆的一片混乱,大家都玩得不亦乐乎,而搭档的女孩刚把我们带去的手工材料和准备的奖品放到桌子上,身边就围了一圈同学。他们都好奇地问袋子里装的是什么,可不可以拿出来看看,可不可以先给他们一些玩。搭档招架不住了就连忙喊我,而我当时正在为一起打斗案断案。被打的男孩圆脸尖下巴,叫小力;打人的男孩白白净净的,眼睛大大的,叫小腾。小力哭哭啼啼地回到座位上,向我打报告说小腾打他;小腾不仅不道歉,而且态度还非常坚决。就这样,我们两个人一进门就被这一群小孩子给了个下马威。这时他们的班主任走进来,一声令下:“都回到座位上!”才帮我们解了围。老师对我们笑笑,说这个班的孩子特别调皮活跃。
我们的手工课的内容是做玫瑰花。花瓣是我跟搭档提前做好的,每个花瓣上都贴好了双面胶,同学们只要每个人用纸做好一个花茎,再把花瓣粘到花茎上就大功告成了。一开始班上乱糟糟的,于是我们说:“请同学们遵守纪律,现在先给同学们每人发一块糖,其余的奖品发给表现好的同学。”这一招果然让课堂秩序好了很多,却没想到发糖的过程中又出现问题了。小腾跟我说小力已经拿过糖了,他把之前的糖藏起来又来向我要。两个男孩又较上了劲,小力坚持说自己没有多拿糖,小腾愤愤地冲着小力说:“你撒谎!”我记不清楚到底给没给过小力,便给了小力一块糖,又对他说:“撒谎不是好学生!”P5-7