本书分为九章, 前4章为理论部分, 详细介绍学前儿童科学教育的内涵及价值、目标及内容、方法及途径。后5章具体介绍集体教育活动、区域活动的组织与实施, 学前儿童科学教育的评价及讲课与说课训练。