由春秋孔丘所著、林向楠主编的《孝经(中外名著彩绘版无障碍阅读)/语文新课标必读名家选》以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理思想。它肯定“孝”是上天所定的规范,“夫孝,天之经也,地之义也,人之行也。”指出孝是诸德之本,认为“人之行,莫大于孝”,国君可以用孝治理国家,臣民能够用孝立身理家。《孝经》在唐代被尊为经书,南宋以后被列为《十三经》之一,是中国古代经典之作,值得出版阅读。
| 书名 | 孝经(中外名著彩绘版无障碍阅读)/语文新课标必读名家选 |
| 分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
| 作者 | (春秋)孔丘 |
| 出版社 | 百花文艺出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 由春秋孔丘所著、林向楠主编的《孝经(中外名著彩绘版无障碍阅读)/语文新课标必读名家选》以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理思想。它肯定“孝”是上天所定的规范,“夫孝,天之经也,地之义也,人之行也。”指出孝是诸德之本,认为“人之行,莫大于孝”,国君可以用孝治理国家,臣民能够用孝立身理家。《孝经》在唐代被尊为经书,南宋以后被列为《十三经》之一,是中国古代经典之作,值得出版阅读。 内容推荐 《语文新课标必读名家选》系列重在精彩释义:扫除字句障碍。批注点评:扫除理解障碍。名师导读:扫除感悟障碍。让孩子们能够无障碍阅读。 由春秋孔丘所著、林向楠主编的《孝经(中外名著彩绘版无障碍阅读)/语文新课标必读名家选》以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理思想,肯定了“孝”是上天所定的规范,并指出“孝”是诸德之本。这种“孝亲尊师”的积极思想值得人们学习和推广。 目录 开宗明义章第一 天子章第二 诸侯章第三 卿、大夫章第四 士章第五 庶人章第六 三才章第七 孝治章第八 圣治章第九 纪孝行章第十 五刑章第十一 广要道章第十二 广至德章第十三 广扬名章第十四 谏诤章第十五 感应章第十六 事君章第十七 丧亲章第十八 试读章节 韩伯瑜擦了擦眼泪说:“以前儿子犯了错,有了过失,母亲杖责我的时候是很痛的,所以儿子知道母亲的身体还很康健。今日母亲打我时,儿子感觉不到痛了。可见,母亲的身体不如从前了,精力已衰,日渐老迈,所以我就不自觉地悲泣起来了。” 韩母听了这番话,便放下拐杖,伸手抚摸着韩伯瑜的脸,也感动得哭了。 孙思邈孝亲从医 孙思邈是唐朝著名的医药学家,他擅长治疗各种疑难杂症,救治过许多垂危的病人。他曾经用针灸救活了一个已被装进棺材的孕妇,并使这位妇女顺利地产下了一个男孩,一针救活了两条性命。在长期行医的过程中,孙思邈还总结出治疗甲状腺肿大和脚气等病症的良方。在医学实践中,他收集整理了很多药方,写成了《千金要方》、《千金翼方》两部著作,共记载了六千多个药方。为纪念他在医药学上的成就,后人尊称他为“药王”。其实,这位药王学医的最初动机是为了给自己的父母治病。 隋朝末年,孙思邈出生于京兆华原(今陕西铜川)一个贫苦人家,他的父亲是一名木匠。孙思邈很小的时候就开始跟着父亲走家串户地做木工活儿,帮父亲打打下手。耳濡目染之下,小思邈也会点木工,时常雕一些小动物哄爹娘开心。邻里们都说,小思邈长大后肯定比他爹的手艺还好。长此以往,小思邈也一直认为自己将来会是个出色的木匠。 在孙思邈七岁的时候,父亲得了雀目病(即夜盲症),而母亲患了粗脖子病。有一次,父亲在锯木时,看到他在一旁看着自己发呆,便问他:“孩子,你长大了也要做木匠?”孙思邈回答说:“不,我要做一名大夫,那样就可以给你们治病了。”父亲见他小小年纪便有一片孝心,心里十分感动,第二天就带着孙思邈去城外上学。孙思邈在那里知道了扁鹊,也懂得了圣贤之道以及“行医者,兼济天下”的道理。这些先人之道也让他确立了以后行医的操守:不论富贵贫贱,不论男女老幼,皆一视同仁且尽心尽力! 当孙思邈十二岁时,父亲送他到了附近的药农张七伯家去当学徒。孙思邈走进张七伯家,只见院子里里外外都堆满了草药,十分高兴,心想:这些草药里也许有能治父母病的药,太好了,我一定要认真学习!在张七伯家当学徒的三年里,孙思邈经常向张七伯询问药理知识,常常令张七伯难以回答。后来他才知道,原来张七伯只会用一些土方治病,根本不懂药理。张七伯也懂得孙思邈的心思.就对他说:“你很聪明,又很好学,我不能耽误你的前程,从我这里出发北去四十里是铜官县,那里有位名医,是我的舅舅,你到他那里去学医吧!”临走前,他还送给孙思邈一本《黄帝内经》,希望他学有所成,有朝一日成为名医。孙思邈到了铜官县,四处打听,终于找到了这位名医,在他那里潜心学习了一年,又专心研究《黄帝内经》,医学知识长进了很多。但这位名医也不知道如何治雀目病和粗脖子病,这使孙思邈十分失望。 第二年,孙思邈便回到了家乡,开始给乡亲们治病。在行医时,他不贪图财物,对病人一视同仁,爱护有加,渐渐在家乡有了点名气。有一次,他治好了一位病人的病,病人到他家来答谢,得知孙思邈父母身患痼疾,就对孙思邈说:“我听说太白山麓有一位叫陈元的老大夫能治你母亲的病,你可以去那儿看看。”(P5-7) 序言 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。” 如果说文化是人类的一份精神遗产,那么阅读就是开启这份遗产的金钥匙。在这份美好的感情和灿烂的文明沃土上,优秀的文学名著传达着人类对生命、对历史、对未来的憧憬和思考,其闪耀的智慧穿越古今中外,经过岁月的磨砺,升华成今天的经典。阅读美好的有价值的文学名著,是了解社会、认知自我的有效途径。 让我们一起阅读《论语》、《诗经》,阅读《红楼梦》,阅读《雾都孤儿》,阅读《安徒生童话》……日不间断,我们也许会因为书中一段华丽的诗句而激扬,也许会为某个主人公的坎坷遭遇而落泪……任思绪随着书中动人的故事飘飞。阅读的过程就是励志、炼心、启智的过程。水滴石穿,绳锯木断。天长日久,积累的是知识,培养的是情感,塑造的是品格,净化的是灵魂…… 这套“语文新课标必读名家选”考虑照顾各年龄段读者诵读古诗文、现代文学作品,以及外国文学作品等的阅读习惯,设置了知识链接、专家解疑、智慧引路、名家导读、哲理名言、名师点拨、好词好句、阅读思考、名家品评、重点测试等栏目。全套书图文并茂,精美的彩色插图,令经典的情节完美呈现,让读者在阅读文字的同时,感受具体的情景描述,增加阅读的乐趣。 |
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