由加拿大蒙哥玛丽所著、李炳群编译的《绿山墙的安妮（中外名著彩绘版无障碍阅读）／语文新课标必读名家选》一书讲述了父母双亡的孤女安妮，被马修与马瑞拉兄妹从孤儿院接回爱德华岛抚养。安妮富于想象，性格开朗，真诚善良，有一股积极向上，永不服输的精神。在成长的过程中，她不断克服自己的缺点，努力学习，并用自己的真诚善良赢得长辈的喜爱和同龄人的友谊，建立起自身充实而美好的生活。充满正能量，反映了人性美好，值得出版阅读。

《语文新课标必读名家选》系列重在精彩释义：扫除字句障碍。批注点评：扫除理解障碍。名师导读：扫除感悟障碍。让孩子们能够无障碍阅读。

由加拿大蒙哥玛丽所著、李炳群编译的《绿山墙的安妮（中外名著彩绘版无障碍阅读）／语文新课标必读名家选》一书讲述了：绿山墙农舍的马修和玛莉娜兄妹，本想从孤儿院领养一个男孩来帮忙干农活，没想到却阴差阳错接来了红头发女孩安妮。安妮，拥有玫瑰般绚丽的想象力，一张小嘴巴永远讲个不停，给身边所有的事物取可爱的名字，无心犯下的错误常常让人忍俊不禁，活泼开朗的性格、勤奋好强的天性使她在学校里赢得了很多朋友，并获得了学业上的极大成功。安妮的到来使原本沉闷的绿山墙焕发出诱人的生机与活力，也给古老的村庄带来了无穷的欢乐。

第一章

 1.令人惊讶的收养

 2.玛莉娜的最后决定

第二章

 3.安妮的新开始

 4.向蕾洁夫人道歉

 5.主日学校印象

第三章

 6.等待郊游

 7.丢失的胸针

 8.安妮被口朝笑

第四章

 9.被迫与好朋友断交

 10.急救小婴儿

 11.参加音乐会

 12.魔鬼森林

第五章

 13.喝茶

 14.安妮受伤

 15.学校的音乐会

 16.马修的礼物

第六章

 17.故事协会

 18.安妮染发

 19.浪漫的灾难

 20.到城里做客

 21.安妮的目标——奎因学院

第七章

 22.白沙镇音乐会

 23.在奎因学院的日子

 24.死亡与新生

玛莉娜问答说：“不是，他到布莱多·利伐那儿去啦！我们想收养一个诺珐·斯考西孤儿院的男孩子。他会在今天晚上乘火车抵达。”

蕾洁夫人惊讶了半晌，才重新开口：“你说的是真的吗，我的玛莉娜？”

玛莉娜没有丝毫犹豫地说道：“我可没有和你开玩笑！”她仿佛是在说一件很平常的事情，仿佛收养一个孤儿院的男孩子根本不值一提，和农夫在春季播种一样平常。

但蕾洁夫人觉得有一些不可思议，带着责备的语气道：“你们怎么会突然有这个想法呢？”

玛莉娜微笑道：“我们已经仔细考虑过这件事情了，不怕你笑话，从去年冬天开始我们就一直在考虑。”她略微停顿了一下，接着说，“史宾塞太太在去年的圣诞节之前来过我们这儿。她向我们透露会在今年春天收养一个霍布镇孤儿院的女孩。马修听了，觉得这是个不错的主意，因为他已经老啦。于是我们就开始讨论收养孩子的事情，他觉得男孩比较理想，我也同意这一点。起初，马修想要在故乡收养一个孩子，可我不认同这一点。后来，我们经过长时间的讨论，一致决定收养一个生于加拿大的孩子。这样一来，不仅容易亲近，也不至于让我们在夜晚操心得睡不着觉。于是我们就拜托史宾塞太太帮助我们物色一个孩子，而且详细说了我们的条件：男孩，十岁到十一岁，性格开朗，容易亲近。这个年纪的男孩容易教育，我们会尽可能地为他创造良好的家庭环境，他也可以帮助我们做一些轻松的杂活儿。上午的时候，史宾塞太太通知我们说那个孩子将搭乘火车，在五点半左右抵达布莱多·利伐。马修赶过去接那个孩子了。”

蕾洁夫人稍稍整理了一下思绪，因为这个消息如此惊人，然后，她说出了自己的看法：“按照我的看法——请原谅我的冒昧——你们正在做的这件事情很愚蠢，并且很危险。想想看，你们将要接受一个来历不明的孩子，他的父母、他的性格、他将来的发展，你们都一无所知，却如此莽撞地收养他，难道看不出其中的危险吗？你应该事先跟我商量一下的，我的玛莉娜。如果你得到我的建议的话，一定不会再有这个冲动的念头的。唉！”

玛莉娜依旧在编织自己的毛衣，她既不为这种多余的关心而担心忧郁，也不会为这种令人心烦的安慰感到愤怒。她十分平静地说：“蕾洁夫人，感谢您的忠告，其实我也曾经因为这个问题而彷徨呢！但是马修的话很有道理，他看得很透彻。在这个世界上，每一个人都不可避免地会遇到各种各样的危险，谁能够知道下一刻是否会发生祸端呢？即便是自己的亲生子女，也不能保证他们都能成才啊！他们的将来谁能彻底预料到呢，我们能做的不就是创造一个好的教育环境吗？而且，诺珐·斯考西孤儿院并不远，我想这里的孩子与英国或者美国的孩子会不同的，不会因为距离太远而跟我们的感情太疏远。”  蕾洁夫人仍然抱有疑虑，她说：“但愿一切如你想象的那么圆满。谁知道在将来的某一天，你的那个孩子会不会烧了这座美丽的绿山墙庄园呢？而且我听过更加恐怖的事，一个家族的所有人部在渴了有毒的井水后，在痛苦中死t。凶手不过是个孩子？是拿纶瓤心老绠养过来稳恢子，丽A是令女孩。这多么恐怖啊，你能想象吗？”（P3-4）

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”

如果说文化是人类的一份精神遗产，那么阅读就是开启这份遗产的金钥匙。在这份美好的感情和灿烂的文明沃土上，优秀的文学名著传达着人类对生命、对历史、对未来的憧憬和思考，其闪耀的智慧穿越古今中外，经过岁月的磨砺，升华成今天的经典。阅读美好的有价值的文学名著，是了解社会、认知自我的有效途径。

让我们一起阅读《论语》、《诗经》，阅读《红楼梦》，阅读《雾都孤儿》，阅读《安徒生童话》……日不间断，我们也许会因为书中一段华丽的诗句而激扬，也许会为某个主人公的坎坷遭遇而落泪……任思绪随着书中动人的故事飘飞。阅读的过程就是励志、炼心、启智的过程。水滴石穿，绳锯木断。天长日久，积累的是知识，培养的是情感，塑造的是品格，净化的是灵魂……

这套“语文新课标必读名家选”考虑照顾各年龄段读者诵读古诗文、现代文学作品，以及外国文学作品等的阅读习惯，设置了知识链接、专家解疑、智慧引路、名家导读、哲理名言、名师点拨、好词好句、阅读思考、名家品评、重点测试等栏目。全套书图文并茂，精美的彩色插图，令经典的情节完美呈现，让读者在阅读文字的同时，感受具体的情景描述，增加阅读的乐趣。