鬼谷子小传
春秋战国时代，是中国历史上百家争鸣、群雄争霸的变革时代。五百多年的战乱，造就了中国历史上的一代英雄。
这个时代圣人辈出、英雄辈出。鬼谷子，就是最伟大的人物之一。
鬼谷子在他的一生中，培养出了五百多位纵横捭阖、叱咤风云、出将入相的时代精英，最终推翻了历时几千年的奴隶社会，帮助秦国建立了进步的封建帝国，使中国结束了几百年的诸侯割据，达成了统一。鬼谷子就是这场伟大历史变革的幕后总策划师。
鬼谷子，姓王名蝉，字栩，大约出生在公元前390年。因晚年隐居鬼谷岭，被尊称为鬼谷子。
关于鬼谷子的生卒年代，千百年来一直是个谜，史学界尚无统一定论。鬼谷子晚年隐居山林，与世隔绝，又精通养生之道，所以据民间传说：鬼谷子活了一千多岁，仅次于姜太公一千二百岁，但这纯属民间演绎，不足为真实史证。
鬼谷子传授的五百名弟子，个个文韬武略。
一天深夜，灰衣营闯入鬼谷岭，目的是抢夺《无字天书》，将鬼谷子斩草除根。
面对危急情况，鬼谷子指挥众弟子，将灰衣营悉数消灭。并用他们的人头祭奠父母和义父行人强。
究竟《无字天书》中记载的是什么秘籍，让灰衣营冒死抢夺呢？从这天晚上开始，鬼谷子几乎每天都在夜静更深、万籁俱寂之时，端坐鬼谷洞口的棋盘前，悉心阅读只有在夜间才闪闪发光的《无字天书》。
鬼谷子一边悉心阅读《无字天书》，一边展开他的神驰退想：偌大的棋盘，在他的眼前渐渐衍化为战国地图。
鬼谷子手执一枚黑色棋子，落在魏国地图的位置，黑棋子慢慢变成庞涓。
鬼谷子又手执一枚白色棋子，一番举棋不定后，才勉强落下这枚白棋子，白棋子慢慢变成孙膑。
这是他培养的两个军事人才，准备让他们以武力达成中华统一。
在墨子帮助下，庞涓在魏国担任大军师，孙膑任副军师。魏王特别器重孙膑，庞涓心生妒忌，设计迫害孙膑。庞涓以间谍罪名，挖去孙膑髌骨，让孙膑将《孙子兵法》誊写交给他。
孙膑虽遭庞涓陷害，却不知是计，每日潜心写书。
鬼谷子探知内情，派弟子苏秦之弟苏代密告孙膑。
孙膑恍然大悟，在鬼谷子锦囊授意下，装疯卖傻，被囚猪圈。
鬼谷子得知孙膑遭遇，自归隐后第一次、也是唯一的一次，携苏代下山，解救孙膑。
鬼谷子令苏代将追兵引开，救出孙膑，交与墨子。墨子护送孙膑至齐国，将孙膑引荐给齐王，齐王重用，拜为大将军。
魏国得知齐国抢走孙膑，发兵讨伐。两军在马陵一带展开了一场千古绝唱的军事与谋略争斗。
孙膑利用庞涓妄自尊大的心理，采用鬼谷子的摩意智慧，运用减灶法，诱惑庞涓陷入埋伏包围圈。庞涓遭万箭穿身，最后自刎身亡。
马陵之战，鬼谷子对孙、庞二人置统一大业不顾，纠缠个人恩怨，酿成一死一伤的悲剧，非常气愤，命孙膑在庞涓墓前思过，退出江湖。后来在鬼谷子的悉心指导下，写成《孙膑兵法》，留于后世。
孙膑、庞涓手足相残，武力相争，造成两败俱伤的教训，让鬼谷子重新构思统一大业的策略。武略相斗损失惨重，能否文韬博弈求得和平呢？
又是一个漆黑的夜晚，鬼谷子依然端坐在鬼谷洞口偌大的棋盘前。他手执一枚黑色棋子，落在楚、燕、齐、韩、赵、魏六国地图的位置，黑棋子渐渐变成苏秦。
苏秦运用鬼谷子的合纵之策，联合六国，致使秦国十五年未敢越过函谷关，形成势均力敌之势。
然而，这不是鬼谷子要的结果，他求的是天下统一，一个中华。
鬼谷子知道苏秦已江郎才尽，运用合纵策略很难战胜强秦。于是又手执一枚白色棋子，落在秦国地图的位置，白棋子渐渐变成张仪。
鬼谷子授意苏秦用忤合之策，将张仪骗到泰国，帮他站稳脚跟。
张仪运用鬼谷子的连横之策，远攻近交，取得节节胜利’。
但是，鞭长莫及，疏于管理，形成拉锯战。
鬼谷子见此状况，知道张仪的智慧已经殆尽，于是又使出了他的另一枚收官棋子——范雎。
范雎将鬼谷子的连横战略与反应策略相结合，一改张仪“远攻近交”为“远交近攻”，就是与远方国家联盟，转而攻打邻国，以卷地毯的方式一步步扩充领土，最终各个击破，使秦国完成统一大业。统治中国几千年的奴隶制度被推翻了，代表文明进步的封建制度建立了。大秦帝国以摧枯拉朽之势，屹立在世界的东方。
鬼谷子的愿望实现了，鬼谷子统一的这盘棋也告一段落。
鬼谷子在鬼谷岭下，一个一个数着五百多座大大小小的坟冢，感慨万千，慨叹统一大业来之不易：“孙膑、庞涓、苏秦、张仪、范雎、毛遂、翟璜、陈轸、司马错、甘茂、邹忌……我的弟子们哪，你们都是我华夏的精英，你们都是我民族的英雄，你们都是我中华大统的不朽功臣，你们都是我杰出的弟子。孔老夫子弟子三千，不过七十二贤人；你们兄弟五百，个个出将入相，堪称国家栋梁。我倾尽一生心血，布下你们这五百枚棋子，赢得了中华统一这盘大棋，老师已经心满意足了！只可惜，当和平世界来临之际，你们却永远长眠在这神秘幽静的山谷之中。你们的生命没有白白付出，你们的鲜血没有付之东流；你们换来了一个崭新的世界，你们创造了一个伟大的时代！世世代代的炎黄子孙，将永远铭记你们的丰功伟绩。今天，你们安息了！也让老师过一段和平安宁的生活吧！百年战乱，老师虽隐居山林，却没过上一天安生的日子。现在华夏统一了，战乱消除了，老师也该歇息了。”P1-3