自己的孩子美不美？发现很重要
所有父母都望子成龙、望女成凤，希望自己的孩子是最完美的，希望自己的孩子没有任何缺点。可这种高期待也决定了很多父母往往对孩子有着更高的要求，总是觉得孩子不够完美，不能够满足自己内心的要求。久而久之，为人父母会产生挑剔心理，用苛刻的眼光来看待孩子，对孩子要求这、要求那，但结果却总是令人不满意。
可孩子真的是一无是处吗？当然不是，尽管孩子身上会有不少的缺点，诸如淘气、脾气执拗、性格傲慢等，可是每个孩子身上也存在着很多优点。比如说，淘气的孩子往往头脑比较聪明，动手能力强；脾气执拗的孩子身上有一股子韧劲，遇到事情往往不会轻易放弃和认输；而性格有些傲慢的孩子，虽然平时骄傲、自满，但最起码他们非常自信，能力比较强，比那些自卑的孩子还善于表现自己，更勇敢、主动。
然而，令人感到遗憾的是，绝大部分中国父母却在望子成龙心态的引导下，只关注到孩子身上的缺点，对其优点却视而不见。即便这缺点只是小小的瑕疵，即便孩子身上有众多优点。这样的心态导致父母总是对孩子不满意，以至于认为自己的孩子处处不如人，浑身都是缺点。
试想一下，如果父母能够发现孩子身上的优点，帮助和引导孩子将这些优点放大，并改正相应的缺点和不足，那么孩子会不会变得越来越优秀，越来越完美？
有一部电影叫作《地球上的星星》，是印度著名演员阿米尔·汗自导自演的处女作，讲述的是一个8岁男孩和美术老师的故事。
这个男孩的名字叫伊夏，他的学习成绩不好、爱捣乱，生活中也有很多鬼点子，是家长和老师眼中的问题学生。上课的时候，他总是遥望着窗外，听不懂老师的指令，回答不上来老师的问题，好像是生活在自己想象的世界里一般。连续留级两三次之后，父母对他也是忍无可忍了，于是把他送进了寄宿学校。
虽然表面上伊夏的生活没有太大的变化，可他的内心却因为和家人分离而感到孤独和恐惧，他感觉自己内心最后的一点阳光都被摧毁了。虽然伊夏过去时常想出一些鬼点子，可心中非常爱自己的家人，性格也非常活泼乐观。到了寄宿学校，他变得越来越沉默寡言，越来越不合群，除了继续听不懂老师的指令，算不对算数，就连最喜欢的画画也彻底放弃了。
幸好在孩子处于崩溃边缘之际，他遇到了一位可亲可敬的老师尼克——他仅仅是一名代课老师。可就是这位代课老师发现了伊夏的美，让伊夏的人生重新充满了阳光和希望。尼克是一位年轻的老师，正因为年轻所以特立独行，所以不像其他老师那样循规蹈矩。他受到了所有孩子们的喜欢和尊敬，因为他善于发现每个孩子的优点，尊重每个孩子的成长轨迹。他的出现让这个如一潭死水的学校，泛起了层层涟漪，也让每一名学生都发现并展现了自己的美。
当然，这其中也包括伊夏。在日常的相处中，尼克发现了伊夏的特别之处，虽然他是一个患有阅读障碍的孩子，但是却具有极高的绘画天赋。他找到了伊夏的父亲，希望家人能够欣赏伊夏，并且给予孩子足够的关爱和鼓励。他还找到了校长，希望说服校长不放弃这个患有阅读障碍的孩子，并且决定自己帮助这个孩子。在班上，他告诉孩子们，阅读障碍并没有什么，事实上，那些改变世界的伟大人物，比如爱因斯坦、达·芬奇也都有阅读障碍，可是他们却发现和展现了自己另一方面的天赋，成为世界上最伟大的人物。
接下来，尼克举办了一场由全校师生共同参与的美术大赛，伊夏画出了令全校师生都惊艳的作品。而尼克老师则画下了一个最阳光的男孩，那就是伊夏。最后，伊夏的作品获得了第一名，当他上台领奖时，泪流满面地紧紧地抱住了这位可爱可敬的老师。
这部电影告诉所有的父母，每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有闪光点，关键在于父母和师长是否能够发现。在遇到尼克老师之前，伊夏是父母眼中的笨孩子，学习上不够努力，生活上鬼点子多；是老师和同学们眼中的“学渣”，上课时常神游太虚，听不懂老师的讲课。可是，从来没有人尝试着了解这个孩子，也从来没有人想要发现他身上的闪光点。要不是遇到了尼克老师，或许伊夏的绘画天赋永远不会被发现，恐怕永远也无法绽放属于自己的美丽。
所以说，生活不是缺少美，而是缺乏发现美、欣赏美的眼睛。这句话在这里同样适用。孩子不是不美，不是没有优点，而是我们缺少更多的欣赏和发现。如果我们总是用挑剔的眼光来看待自己的孩子，那么所发现的只能是孩子身上的缺点和不足；如果我们总是存在着“恨铁不成钢”的心理，那么看到孩子做某件事情，随口说出的就是批评的话，就是不满意的话语。
我们不妨换一个角度，用欣赏的眼光来看待孩子，学会多发现孩子身上的优点，即便是对于那些表现不好、毛病较多的孩子也用欣赏的言语去激励他们，也许就会得到意想不到的效果！正如一位教育学家曾经说过：“赏识是孩子生命成长的阳光、空气和水，是他们进步的最大动力！”所有人都希望获得夸奖和表扬，孩子更是如此，哪怕是缺点很多的孩子，都希望得到表扬、肯定和鼓励。当他们因为某件事情得到父母的肯定和赞扬时，内心会得到满足，精神受到激励，思想上也会积极上进。P2-4