为适应当前高等学校课程建设和人才培养的需要，满足对大学生进行信息素养培育的需求，结合高校信息检索课程教学改革的现状，由刘鸿、刘春主编的《信息素养与信息检索》一书在结构上打破了围绕信息资源类型介绍检索工具、数据库的传统布局方式，在内容上突破了围绕狭义的信息检索、仅从获取信息这一角度进行内容组织的传统模式。而是以信息检索过程为线索，将信息素养所必需的信息需求的分析与表达能力、信息获取能力、信息分析能力、信息组织能力、信息利用能力的训练融人信息检索过程的重要环节中。本书应用当前高等职业教育工作过程化的最新理论，将学科理论知识按需重新整合到信息检索过程的相应环节中，每个章节都设计具有代表性的实践性学习任务，既是对理论知识的应用，又是对理论的加深认识，更注重素质能力的训练，真正实现理论与实践相结合，理论与方法论相结合，并且每章均有拓展与提高，将前沿信息与最新的研究纳入其中，丰富了信息素养的内涵，具有较强的启发性和前沿性。本书不仅可作为本科院校信息检索类课程的教材用书，同时适用于大专院校的师生、图书情报专业的科研人员以及想提高自身信息素养的信息用户。

由刘鸿、刘春主编的《信息素养与信息检索》一书通过主流的检索工具、多样的信息资源、大量的检索示例、最新的网页样图，全面、具体、系统介绍分析与表达信息需求、选择检索工具、制定检索策略、评价与获取检索结果、调整检索方案、管理与利用检索结果等信息检索六步过程中的每个环节所涉及的具体问题和内容，突出方法和技巧的掌握，具有很强的实用性。本书为“信息素养与信息检索”四川省精品资源共享课立项的研究成果之一，有专用平台搭载该书配套的课件、录像等多种资源。

本书可作为高等院校信息检索类课程的教材用书，也可供信息工作者、图书情报工作者参考使用。

第0章 绪论

 0.1 信息素养概念

0.1.1 什么是信息素养

0.1.2 信息素养要素

 0.2 大学生信息素养的培养

0.2.1 国外信息素养评价标准

0.2.2 国内信息素养测评标准

0.2.3 信息素养的培养教育

第1章 分析与表达信息需求

 1.1 学习目标

 1.2 知识存储

1.2.1 信息资源

1.2.2 信息检索

1.2.3 检索语言

1.2.4 检索步骤

1.2.5 信息需求

 1.3 学习任务

1.3.1 任务：识别与选择信息资源

1.3.2 任务：利用《中国图书馆分类法》

1.3.3 任务：选取检索词的方法与技巧

 1.4 拓展与提高

1.4.1 信息资源选择原则

1.4.2 信息需求层次结构

1.4.3 信息需求发展趋势

 习题A

 习题B

第2章 选择检索工具

 2.1 学习目标

 2.2 知识存储

2.2.1 检索工具

2.2.2 纸质检索工具

2.2.3 网络检索工具

2.2.4 选择检索工具的方法

 2.3 学习任务

2.3.1 任务：对比与选择网络搜索引擎

2.3.2 任务：对比与选择图书馆网络数据库

2.3.3 任务：制定选择检索工具的方案

 2.4 拓展与提高

2.4.1 检索工具现状分析

2.4.2 检索工具质量评价

2.4.3 检索工具发展方向

 习题A

 习题B

第3章 制定检索策略

 3.1 学习目标

 3.2 知识存储

3.2.1 检索策略

3.2.2 检索途径

3.2.3 检索方法

3.2.4 检索方式

3.2.5 检索技术

 3.3 学习任务

3.3.1 任务：确定检索途径

3.3.2 任务：对比与选择检索方式

3.3.3 任务：合理应用检索技术

3.3.4 任务：构造与对比检索式

 3.4 拓展与提高

3.4.1 确定检索策略的原则和方法

3.4.2 检索技术的发展

 习题A

 习题B

第4章 评价与获取检索结果

 4.1 学习目标

 4.2 知识存储

4.2.1 检索结果

4.2.2 检索结果评价因子

4.2.3 检索结果的获取

 4.3 学习任务

4.3.1 任务：网络信息资源检索结果评价与获取

4.3.2 任务：数据库信息资源检索结果评价与获取

4.3.3 任务：传统纸质资源检索结果评价与获取

 4.4 拓展与提高

4.4.1 检索结果可视化发展趋势

4.4.2 检索结果获取所涉及的安全与道德

 习题A

 习题B

第5章 调整检索方案

 5.1 学习目标

 5.2 知识存储

5.2.1 检索方案

5.2.2 信息需求分析的调整

5.2.3 检索工具调整

5.2.4 检索策略的调整

5.2.5 检索结果的调整

 5.3 学习任务

5.3.1 任务：检索方式调整实例

5.3.2 任务：检索工具调整实例

5.3.3 任务：检索策略调整实例

 5.4 拓展与提高

5.4.1 信息需求中的概念分析

5.4.2 检索表达式优化原则

 习题A

 习题B

第6章 管理与利用检索结果

 6.1 学习目标

 6.2 知识存储

6.2.1 个人信息管理

6.2.2 信息组织

6.2.3 信息分析

6.2.4 信息利用与创新

 6.3 学习任务

6.3.1 任务：整理个人计算机中的文件

6.3.2 任务：利用个人信息管理软件构建个人信息管理系统

6.3.3 任务：利用对比分析法分析信息

 6.4 拓展与提高

6.4.1 个人知识管理

6.4.2 知识图谱

 习题A

 习题B

参考文献

附录