本书以教育刑理论为研究主题, 对教育刑的历史背景及其意义进行了较为系统的考察, 论述了教育刑的基础理论以及教育刑在刑事立法、刑事政策、罪责评价、量刑和行刑中的规范化运行, 澄清了教育刑与刑法的教育功能之间的关系, 展望了教育刑对未来刑事法律的影响。