《造就美国人——民主与我们的学习》认为美国教育理念对课程产生了错误的导向，并解释了这一错误导向产生的原因，呼吁教育理论和教育政策的重大变革。作者艾瑞克·唐纳德·赫希指出，美国教育的核心问题是教育理念的错误，尤其是早年的教育理念一直都拒绝向儿童传授学术内容，而一直强调以学生为中心和重视学生经验学习。这一理念造成的结果是学校教学效果低下，不公平现象扩大。作者提出解决这一问题的方法是制定一个全国性质的、具体的、按年级进阶的课程，帮助所有的学生获得平等受教育的机会。书中观点和内容对于新课改以来的中国教育界而言，具有启发和借鉴意义。