马尔科姆·诺尔斯是现当代美国及至世界享有盛誉的成人教育家，田山俊著的《自我指导与教师帮助——诺尔斯成人教育思想研究》一书通过对诺尔斯成人教育思想的系统研究，既能感受到他对成人教育的热爱与奉献精神，又可借鉴其理论联系实践的治学态度，还可为我国构建学习化社会提供理论借鉴和策略支持。

绪论

第一章 诺尔斯的生平与教育活动

 第一节 童年与求学经历

 第二节 成人教育改革的积极推动者

 第三节 建造“月光”事业的活跃晚年

第二章 诺尔斯成人教育思想的基础

 第一节 诺尔斯成人教育思想的哲学基础

 第二节 诺尔斯成人教育思想的心理学基础

 第三节 诺尔斯成人教育思想的历史基础

第三章 诺尔斯成人教育学的基本原理

 第一节 论成人教育学的学科地位与特点

 第二节 论成人教育的目的和作用

第四章 诺尔斯成人教育学习理论

 第一节 论成人的“学与教”

 第二节 论成人教育工作者

第五章 诺尔斯成人教育管理思想

 第一节 论成人教育的组织与管理

 第二节 论成人教育的主要组织机构——大学

第六章 诺尔斯成人教育思想的影响与评价

 第一节 诺尔斯成人教育思想的影响

 第二节 诺尔斯成人教育思想评价

结语

参考文献

后记